8 Visiting museums教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

2018观摩教学活动设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时二、教学目标帮助学生学习Look and learn中的单词帮助学生了解介绍Culture corner博物馆三、学习者分析学习本可内容的学生是小学六年级的学生，是属于小学高年段的学生，他们具有一定的英语基础和英语的运用能力，而且也能运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 Visiting museums

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

122

下载次数

更新时间

2018-04-19 14:35:00

来源学校

学校：新民市法哈牛学校

8 Visiting museums教学设计第一课时

未知

2018-04-19 14:35:00

122

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 Visiting museums教学设计第一课时

正文

2018观摩教学活动设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

帮助学生学习Look and learn中的单词

帮助学生了解介绍Culture corner博物馆

三、学习者分析

学习本可内容的学生是小学六年级的学生，是属于小学高年段的学生，他们具有一定的英语基础和英语的运用能力，而且也能运用简单的英语去交流和表达能力。

四、教学重难点分析及解决措施

重点；学会词汇；insect

ant

bee 难点；如何运用所学的词汇和句子去交流和交谈

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

5分钟

法哈牛学校

Unit8 Visiting

museums 英语（上教版）

第一课时

教师姓名

章节

年级

张红

第8张

六年级

环节目标

教学内容

通过两组图片的分类来复习旧知，谈论假日去过的名胜古迹和博物馆

学习三个英文词汇和一组四会句型，并且学会本单元的Listen and say部分

学生活动

用白板笔选择图片并谈论自己的假日

用幻灯片，用白板中的书写模板，工具模板，还有倒入的动画模板，同学们和老师边看白媒体作用及分析

让学生直接用白板笔拉图片，体会白板的真实和灵活性

让学生和白板互动学习，增加学习的生动性，通过精美幻灯和形象生动的画面创设更加复习

以旧引新

20分钟

新授

学习新知

10分钟

巩固

巩固新知

设计了两组练习

5分钟

延伸

提升能力

设计海报

板，边用于白板互动的学习和教学方式

一组让同学直接用白板笔在白板上回答。一组是学生在下面答，然后通过投影和截屏揪错

收集资料，设计一个博物馆开馆和简介的海报唐

真实的学习情境，进而增强学生学习的兴趣。

针对学习的新知设计巩固练习，检验学生学习新授的效果和在新授过程中存在的知识漏点。

提升学生的知识的整合能力，激发学生的学习性趣。

六、教学流程图

热身复习——新授——巩固新授——课后延伸

关于本教案的常见问题

Q：8 Visiting museums教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 Visiting museums》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 Visiting museums教学设计第一课时