蜗牛（二）PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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第2课蜗牛【教学目标】科学概念1了解.蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。2.了解蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。3.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。过程与方法1.经历和体验从整体到局部的观察过程,并学习使用放

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所属课文：蜗牛（二）

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2018-04-26 18:57:00

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学校：苍溪县龙山镇鞍子中心小学校

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正文

第2课蜗牛

【教学目标】

科学概念

1了解.蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。

2.了解蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。

3.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。

过程与方法

1.经历和体验从整体到局部的观察过程,并学习使用放大镜做更细致的观察。

2.用简图画出蜗牛的外形。

情感、态度、价值观

培养研究小动物的兴趣,树立起认真细致、实事求是地观察态度,做到不打扰、不伤害小动物。

【教学重点】

经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动。

【教学难点】

学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。【教学准备】

1.分组:2-3只蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养槽。

2.与学生相同的但大一号的材料。

【教学过程】

一、课前布置学生捉蜗牛

教师提醒学生注意在那里捉到的蜗牛,捉到蜗牛的地方有什么环境上的特点。

二、观察蜗牛的身体。

1.组织讨论观察蜗牛的身体的顺序,讨论记录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。

2.学生观察、记录蜗牛的身体。并在观察过程中提出自己的新的问题。

3.关注:学生在观察过程中的组织纪律性,学生在观察过程中交流和记录情况。

4.设计意图:认识蜗牛的身体结构特点。

三、观察蜗牛的运动和反应。

1.组织学生讨论观察蜗牛运动的方法和记录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。

2.学生观察、记录蜗牛的运动。并在观察过程中提出自己的新的问题。

3.关注:学生在观察过程中是否用到适度刺激的方法观察蜗牛的反应,学生在观察过程中交流和记录情况。

4.设计意图:认识蜗牛运动的特点:靠腹足运动,爬过的地方有粘液,能对刺激做出反应。

四、饲养蜗牛

1.教师介绍饲养蜗牛的方法和注意事项。

2.学生饲养、观察蜗牛并记录发现和产生的新问题。

3.关注:饲养过程中是否坚持观察、记录。

4.设计意图:在饲养过程中了解更多有关蜗牛的信息。板书设计:

壳:左旋

头:触角(

腹:腹足(细波浪状)尾 2.蜗牛

右旋

2对)眼(长触角)缓慢

嘴

关于本教案的常见问题

Q：蜗牛（二）PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜗牛（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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