小小摇篮曲优质课教案推荐｜教案在线预览

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课题学习目标重点难点欣赏《小小摇篮曲》课时5 执笔人刘俏欣赏歌曲《小小摇篮曲》，体会甜美、宁静的音乐情绪，感悟母亲对孩子真挚的爱，理解“爱”的意义。重点：感受音乐的情绪及所表达的意境。难点：学会用打击乐器为歌曲伴奏。教学设计一、组织教学1.师生问好二、新课教学1.感受音乐（1）导入新课：小时候我们经

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所属课文：小小摇篮曲

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2020-03-06 15:19:28

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学校：凌海市实验小学

小小摇篮曲优质课教案推荐

未知

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关键词：小小摇篮曲优质课教案推荐

正文

课题

学习

目标

重点

难点

欣赏《小小摇篮曲》

课时

5 执笔人

刘俏

欣赏歌曲《小小摇篮曲》，体会甜美、宁静的音乐情绪，感悟母亲对孩子真挚的爱，理解“爱”的意义。

重点：感受音乐的情绪及所表达的意境。

难点：学会用打击乐器为歌曲伴奏。

教学设计

一、组织教学

1.师生问好

二、新课教学

1.感受音乐

（1）导入新课：小时候我们经常会听着妈妈给我们哼着《摇篮曲》入睡，今天我们就来一起欣赏这首《小小摇篮曲》。

（2）初次聆听歌曲，给学生一个整体印象。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：《小小摇篮曲》是一首亲切、抒情的创作歌曲，4/4拍，徵调式。

歌曲的旋律起伏、节奏紧凑，民族风格的音乐进行，给人一种清新的感受。

（2）再次聆听全曲。

a、（3）歌曲可分为两部分：第一部分两个乐句，起伏的旋律流畅而抒情。

似摇篮有规律的晃动。

b、第二部分旋律重复较多，配合着紧凑的节奏和幻想歌词的叙述，极富童趣。

（4）听歌曲，体会歌曲所表达得意境。

（5）再听歌曲，哼唱主题。

（6）.学一学，唱一唱。

在课上有师生问好的环节，想不想用歌声把师生问好唱出来，听听是什么样的。

调整与反思

2/4 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 4 |

啦啦啦啦啦啦拍呀拍拍

5 X X | 5 3 5 3 | 5 3 1 | 手同学

们呀你们好

2 4 3 2 | 1 — || 下课时也可以用歌声表示再见：

2/4 1 2 3 4 | 5— || 同学

们再见

这段运用跳进与级进相结合的方式，旋律陈述性较强。

B段抒情性，为歌曲增添了色彩变化。

（7）

随音乐哼唱歌曲。

3.表现音乐

（1）聆听音乐时，可随音乐有节奏的表现歌曲。

（2）选择插图中哪几种打击乐器为歌曲伴奏最合适？

（3）听赏歌曲，伴随音乐用动作表现歌曲的情境。

三.教师小结

板书设计：小小摇篮曲

发声练习：

2/4 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 4 | 啦啦啦啦啦啦拍呀拍拍

关于本教案的常见问题

Q：小小摇篮曲优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小摇篮曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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