同唱一首歌教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题歌曲《同唱一首歌》教学目标能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，积极参加探索声音的游戏，主动与他人合作。总第28 课时教学重点、难点重点：有感情地演唱歌曲。难点：学会用串铃为歌曲伴奏。教学准备多媒体教学设计一、组织教学1.律动进教室。 2.师生问好。二、新

资料类型：教学教案文档

所属课文：同唱一首歌

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2018-04-27 14:05:00

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学校：凌海市育才学校

同唱一首歌教学设计(第一课时)

未知

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关键词：同唱一首歌教学设计(第一课时)

正文

音乐课案例设计

课题歌曲《同唱一首歌》

教学目标

能准确地为歌曲打节奏和用打击乐器伴奏，积极参加探索声音的游戏，主动与他人合作。

总第

课时

教学重点、难点

重点：有感情地演唱歌曲。

难点：学会用串铃为歌曲伴奏。

教学准备

多媒体

教学设计

一、组织教学

1.律动进教室。 2.师生问好。

二、新课教学

1、感受音乐

（1）导入新课：同学们，我们会经常把祖国称为什么呢？“妈妈”，今天就让我们一起来学习《同唱一首歌》。

（2）教师范唱歌曲。

引导学生初步感受歌曲完整的艺术形象。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，四乐句，一段体结构，歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。

音乐课案例设计

（2）随琴轻唱旋律。

1=F 3/4 5 1 1 ︱ 3 5 3 0 ︱ 5 2 2 ︱ 1 3 2 0 ︱

（3）按节奏读歌词。

（4）随琴唱词。

找出你觉得难唱的句子，大家一起来唱唱。

（5）完整地演唱歌曲。

3.表现音乐

（1）学会用适当的动作来表现歌曲。

（2）启发学生用串铃为歌曲伴奏。

（3）简单介绍串铃及演奏方法。

三.教师小结

关于本教案的常见问题

Q：同唱一首歌教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同唱一首歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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同唱一首歌教学设计(第一课时)