Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计(教案)｜教案在线预览

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Module7 Unit2 Grandma cooked fish.教学设计教材分析Grandma cooked fish.是外研社版新标准英语(三起)四年级下册Module7Unit2的内容。课文情景是Amy向Sam讲述自己昨天给奶奶打电话时奶奶告诉她自己和爷爷的活动。本节课要求学生简单掌握动词过

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Grandma cooked fish.

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2018-04-29 18:47:00

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学校：石嘴山市第九小学

Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计(教案)

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关键词：Unit 2 Grandma cooked fi…教学设计(教案)

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Module7 Unit2 Grandma cooked fish.教学设计

教材分析

Grandma cooked fish.是外研社版新标准英语

(三起)四年级下册Module7Unit2的内容。课文情景是Amy向Sam讲述自己昨天给奶奶打电话时奶奶告诉她自己和爷爷的活动。本节课要求学生简单掌握动词过去时的构成及用法。本课文在学习过去时的基础上渗透对过去式的运用并描述过去发生的事。

学情分析

四年级的学生已经有一年多的英语学习基础在认读、自学英语等方面都有了一定程度的提高，对于有关一些行为动作的词汇及短语有较强的感知能力,并能进行合理表述。但本模块是学生第一次接触动词的一般过去时形式(规则变化),要求学生能够运用正确的动词形式来描述过去的行为具有一定的挑战性,需要教师进行更多的引导、示范,鼓励他们大胆说、积极练习。

教学目标：

1.学生能听懂、会说并认读单词:walk(walked), talk (talked),

phone(phoned), cook(cooked), listen(listened), Mrs , Miss。

2.学生能读懂、会说并认读句子:Grandma cooked fish。

3.根据图片或实际情况,运用过去式描述已经做过的事。

教学重难点

1.重点词汇:walk(walked), talk (talked), phone(phoned), cook(cooked), listen(listened)

2.重点句型:Grandma cooked fish.

3.教学难点:运用过去式描述过去发生的事情，能运用所学知识进行信息加工、输出。

教学过程：

Step 1 Warm-up 1. Greeting 2. Play a game

3. Chant Step 2 Presentation 1.T show a picture of two birds to stndents 2.Learn the new words: Mrs and Miss 3.Practise

Mrs and Miss Step 3 Text learning 1.Watch and find ,then read . 2. Listen, read and answer. Q1: What did Amy do yesterday? Q2:Where were they？

Q3:What did they do in the park? Q4:What did they cook? 3. Read in group. 4.Retell the text.（复述课文）

Step 4 Practise 1. Fill the blanks.（填一填）

2.Choose the right words.（选一选）

3.Write the past tense.（写出动词过去式）

4.Ask and answer.（问一问，答一答）

Step 5 Homework 1.Listen and read the text for15minutes. 2.Do a survery:What did you do yesterday?

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Grandma cooked fish.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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