Unit 1 Point to the door.教案设计（一等奖）

Unit 1 Point to the door

教学目标：

1、知识目标：

（1）学习单词、短语：door, window, blackboard, bird （2）理解和运用句型：Stand up, please! Sit down, please. Point to…

2、能力目标：

能听懂录音，会模仿录音语调。

3、情感目标：鼓励学生认真观察身边事物的发展变化和培养学生运用礼貌用语的意识。

教学重点：

单词：door, window, blackboard, bird 教学难点：

运用Stand up, please./Sit down, please. /Point to the…, please.进行对话

教学过程：

Step 1: Warm up 1、Greeting: Good morning, boys and girls.How are you. 2、Sing a song: “Hello,hello .How are you”

设计意图：调动学生的兴趣，活跃课堂气氛，并复习旧知

Step2: Presentation 学生被分为两组进行比赛，对于积极参与的同学给予奖励，被

奖励得人将为本组获得一分，分多的组获胜。

1、教授单词bird 教师出示小鸟的图片，向学生介绍：Today we will have a friend to visit, look, this is Tweet. Let’s say hello to it.It’s a bird.出示单词bird（做飞的动作），让学生开火车读。

2、教授单词door,window,blackboard 教师出示一张教室的图片，Tweet飞在门上面，教师问学生：where is the bird?出示door卡片并开火车读。

教师出示一篇谜语：大四方，小四方，没有它，闷得慌。让学生猜出谜底，谜底窗户，教授单词

window. 让学生大小声读单词。

小鸟继续飞，飞到黑板上，出示黑板的单词，让学生拍手读。

教师出示顺口溜：door 是门,门是door,window窗，bird鸟，我们学会了。

3、教授句型sit down，please/stand up,please/point to... 教师让学生站立和坐下，以指令教授sit down，please/stand up,please 教师继续出示教室的图片，让学生

do and say, 教师示范point to the door，教师手指向door.教授句型point to... 教师show the chant: door, door,door,point to the door.

Window,Window,Window,point to the window

Blackboard,blackboard,blackboard,point to the blackboard

4、New text learning

(1)

(2)

(3)

(4)

Listen and line “point to...”

Listen and repeat Read after the tape Read by themselves 设计意图：用教室图片贯穿全程，游戏和顺口溜更能够吸引学生的兴趣和注意力，玩中学，学中玩。

Step:3 Practise 1、Role play

让学生扮演老师，进行对话和按照指令做动作，表演好的组将获的奖励。

2、What’s missing 出示一张不完整的图片，让学生用英文说出缺少的物品。说的多的组将获的奖励。

设计意图：巩固新学内容，让学生加深对所学内容的掌握。

Step4: Consolidation 让学生两人一组，画一画自己的喜欢教室或者房间，然后上台介绍，教师对于学生作品和表演给予奖励。

Step5: Summary 1、让学生边做动作边复习新学内容

2、模仿录音，跟读课文

Step6: Homework

1.

两人一组，进行指令操作

2.

用新学内容编chant Step6: Blackboard design

Unit1 Point to the door

Bird

Point to

door

Blackboard

Window

sit down stand up