阿细跳月课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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课时教学笔记第周第课时授课时间:2017 年月日课题阿细跳月内容 P 课型欣赏1、感受并理解《阿细跳月》表达的情境。教学2、通过模仿、演唱、演奏等形式来感受乐曲《阿细跳月》。目标3、能用肢体语言表现

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所属课文：阿细跳月

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2018-04-25 07:12:00

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学校：大连市甘井子区椒房小学

阿细跳月课件配套优秀教案案例

未知

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正文

课

时

教

学

笔

记

第周第课时授课时间:2017 年月日

课题

阿细跳月

内容

P 课型

欣赏

1、感受并理解《阿细跳月》表达的情境。

教学2、通过模仿、演唱、演奏等形式来感受乐曲《阿细跳月》。

目标

3、能用肢体语言表现《阿细跳月》五拍子的舞蹈。

重点

感受并理解《阿细跳月》五拍子的韵律

难点

1、器乐接龙

2、听出演奏的乐器

教学钢琴

教材

多媒体

准备

环节时间

教学内容

一、组织教学

随音乐进教室

二、节奏游戏

1、模仿动作

2、声势模仿

（1）基本节奏：X X X X X拍手

拍肩

（2）师生互动

A老师拍哪里学生拍哪里

B老师拍三下，学生拍两下

三、欣赏《阿细跳月》

1、随音乐《阿细跳月》师生用动作表现五拍子。

老师和同学们的节奏一共有几拍（5拍）

2、熟悉主题曲

（1）老师唱乐曲旋律（同时出示主旋律曲谱），问1：这段旋律是几拍？2：这组旋律反复出现的是那些音符。问题3：哪两小节旋律反复出现。

（2）接唱旋律并用手势表现

（3）用口风琴演奏5 2 1 （4）视唱主旋律

（5）完整聆听乐器，师生共同数出主题乐曲一共出现了多少次。

3、这首乐曲是用民族乐器演奏的还是西洋乐器演复案

这首乐曲旋律是几拍子？

这首乐曲就是将这段旋律反复演奏14遍，你们觉得

奏的？（民族乐器）你都知道哪些民族乐器？

单调吗？为什么？

4、这首乐曲中你都听到了哪些乐器，用动作表现。

5、引出乐曲题目

（1）听了这么多遍的乐曲你觉得这首乐曲的速度、情绪都是怎样的？

（2）乐曲向我们展现了怎样的情境？

（3）教师演唱歌曲《阿细跳月》

老师唱一首歌，同学们就知道这首歌曲是表现什么情境了。

月亮出来了

星星出来了

阿哥阿妹出来了

跳起舞来

这首歌曲唱了什么？

（4）这首乐曲是哪个民族的？

是汉族还是少数民族？是哪个少数民族的？

5、揭示题目

这首乐曲的名字叫《阿细跳月》，彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云南、四川、贵州等省。”阿细“是彝族的一个支系。彝族人民能歌善舞，”跳月“是彝族人民最喜爱的一种歌舞形式。

6、随音乐表演。

四、小结：任何艺术都来源于生活，谢谢大家陪老师一起欣赏这首好听的彝族乐曲《阿细跳月》

板书

设计

《阿细跳月》

关于本教案的常见问题

Q：阿细跳月课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阿细跳月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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