唱歌 国旗国旗真美丽优秀教案

《国旗国旗真美丽》教案设计

黑龙江省齐齐哈尔市建华区师范附小

董淑苹

教材分析：

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

教学目标：

1、按节奏朗读歌词；学唱歌曲；创编简单动作。

2、感受和表达对国旗的赞美之情。

3、了解国旗的代表意义。

教学重点：

1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。

2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

3、能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简单动作进行歌表演。

教学难点：

歌曲的第四乐句八分音符和连音线

"××

××

∣

×

-

‖"的掌握。

飞上

蓝

天

教学准备：

电子琴、课件

设计理念：

在教学设计中，以音乐审美为核心，以音乐为主线，从一年级小朋友熟悉和喜欢的事物入手，以他们的兴趣爱好为动力，运用多种形式和手段，让他们体验、

感受音乐美，感受音乐的节拍；积极引导学生在游戏中进行探究式学习，充分发挥学生学习的主动性，重视培养学生团结、合作的集体精神，培养学生的审美情趣，将审美体验贯穿于课堂之中。

教学流程：

一、

导入

师：同学们，周一的早晨我们全校师生要在操场上举行一个大型的集体活动，请问是什么活动呢？

生：升国旗。

师：你能说一说国旗是什么样子吗？

生：红色、五角星……

师：同学们观察生活很仔细，国旗是…………（出示国旗的图片）

师：介绍国旗的含义。

师：那么在什么场合升国旗呢？

（1）学生讨论回答。

（2）教师出示各种升国旗的场景图片。

师：升国旗的时候我们应该怎么做呢？

生：立正站好，行注目礼，少先队员行队礼…………

师：同学们，刚刚我们看了那么多国旗升起的图片，我们的国旗

美不美啊？

生：美。

师：今天我们就来学习一首赞美国旗的歌——《国旗国旗真美丽》

二、新课教学

师：同学们，我们有一双会听音乐的小耳朵，能听到许多美妙的声音。让我们共同欣赏《国旗国旗真美丽》这首歌曲，听一听歌曲中唱到了什么。（播放歌曲）

生：大地、金星…………

师：下面请听老师有节奏的出示答案。（老师读歌词，手打拍）

教师示范，学生循序渐进的有节奏的读词。进行节奏小练习。

师：《国旗国旗真美丽》范唱。歌曲的速度？

师：播放音乐，歌曲的情绪？

填词唱，让学生随琴分句学唱歌曲，之后完整演唱歌曲。声音由小到大。学生有感情的演唱。

三、拓展延伸

让学生一起来用节奏型为歌曲伴奏

伴奏型：X

-

|

X

-

| X

X

|

X

-

| 让我们一起来歌唱国旗，歌唱祖国！

先练习节奏，之后加上音乐。教师辅导。

四、创编动作

学生小组讨论创编蹈动作。

展示成果，个别同学歌表演。

教师展示，学生学习。

师生共同歌表演，做自己喜欢的动作。

五、小结

师：今天这节课学了一首关于国旗的歌，又了解有关祖国的小知识，还看了许多关于国旗的场面，国旗是神圣的。我们要尊重国旗、热爱国旗、保护国旗。同时，老师希望同学们要珍惜今天的幸福生活，好好学习、天天向上，做一个品学兼优的好孩子。