C课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

电子备课本教学内容Unit Two My family A Let's spell 知识技能正确认读和书写单词ten, pen, leg, red.通过感知,体验和观察发现语音拼读的规律通过感知,体验和观察发现语音拼读的规律字母印刷体与手写体的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

215

下载次数

更新时间

2018-04-28 10:26:00

来源学校

学校：冀州市第三实验小学

C课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-28 10:26:00

215

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C课件配套优秀获奖教案

正文

电子备课本

教学内容

Unit Two My family

A Let's spell

知识技能

正确认读和书写单词ten, pen, leg, red.

通过感知,体验和观察发现语音拼读的规律

字母印刷体与手写体的区别

2-3-9 教学具准备

录音带、单词卡片

环节调整

教学目标

过程方法

情感态度价值观

重点与难点

课时编号

一

热身、复习（Warm-up/Revision）

1．复习已学单词。

抢读单词.教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母

卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字

母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜

播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生边听边做动作。

二

呈现新课（Presentation）

1．教师让学生听Let’s

spell部分的录音，鼓励学生学

过的单词尽量用英语表达。

2．复习学习单词ten, pen, leg, red.。

3.教师带读单词，让学生认读。

4.学生做书空练习。

5.听音，让学生听单词的发音，并模仿。

6.圈出录音中所听到的正确的单词，讲解，辨音个

7．让学生在书上把所学四个单词进行描红。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。

检测

板书设计

Unit Two My family

A Let's spell

ten, pen, leg, red

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C课件配套优秀获奖教案