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关键词：演唱月亮姐姐快下来教学设计与反思

正文

《月亮姐姐快》教学设计

渠坝镇中心小学

张邦容

教学目标

情感目标：在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快》下来，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

能力目标：能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。

知识目标：练习二部轮唱合唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。

教学重点

能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。

教学难点

歌曲轮唱部分的演唱。

教学准备

电子琴、多媒体、教学课件

教学过程：

1. 课前训练：

1、C大调音阶。上行、下行。

2、发声练习：u （长音、气息训练）

3、复习歌曲《木偶兵进行曲》。

二、导入

问：你知道什么时候月亮姐姐最圆最亮吗？

三、新授

1、聆听歌曲范唱，感受歌曲的演唱形式。

2、用划拍视唱的方法教学生视唱第一段，在甜美的音乐里增强对声音的审美感受。

3、老师弹奏电子琴，教学唱歌曲。

4、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段，巩固学生的视唱能力。

5、分小组视唱。

6、全班有感情的演唱歌曲。

7、老师提问：歌曲结尾句以渐弱的长音结束，表现了什么样的意境？

四

、创编活动：

学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感。

五、小结：（德育渗透）

通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

六、布置作业

唱熟歌曲《月亮姐姐快下来》。

板书设计：

<< 月亮姐姐快下来>>

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