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教学设计者：朱谢军 学科：音乐 年级：四年级 芜湖市埭南小学 课题：《采一束鲜花》教学内容学唱《采一束鲜花》教学目标1、学唱歌曲《采一束鲜花》，能用动作节奏表达欢乐，感恩的情绪。2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。教学重点教学难点教学准备在学唱歌曲时能用动作表达欢快感
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演唱 采一束鲜花ppt课件课堂实录
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关键词：演唱 采一束鲜花ppt课件课堂实录
正文
教学设计者：朱谢军 学科：音乐 年级：四年级 芜湖市埭南小学
课题：《采一束鲜花》
教学内容
学唱《采一束鲜花》
教学目标
1、学唱歌曲《采一束鲜花》，能用动作节奏表达欢乐，感恩的情绪。
2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。
教学重点
教学难点
教学准备
在学唱歌曲时能用动作表达欢快感恩的情绪。
创编节奏，正确的传递节奏。
课件、课本，钢琴，黑板。
课时安排：一课时
影导入：图片导入：让同学们猜一猜以下是什么鲜花？ 播放视频：猜一猜是什么歌曲？ 歌曲为《烛光里的妈妈》—毛阿敏演唱
目的：通过这首歌曲升华对妈妈的爱，告诉同学们应该爱护自己的妈妈，懂得感恩之心，从而引入新歌《采一束鲜花》
教学过程
一、
新课教学：欣赏歌曲。
1、欣赏音频，感受歌曲的情绪和内容
2、教师范唱歌曲
3、教师向学生解释歌曲节拍，4/4拍节奏舒缓，符合歌曲情感
4、教师用钢琴边弹边教授新歌（分段教授，注意高低音转换）1cnjy.com
5、教师为学生演唱伴奏
芜湖市埭南小学教导处监制
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教学设计者：朱谢军 学科：音乐 年级：四年级 芜湖市埭南小学
6、教授歌曲重难点：速度均匀，气息平稳，注意音准，要用感恩的情绪演唱歌曲
7、跟伴奏演唱两遍
二、知识指导 1、看谱清唱两遍
2、解决问题重难点：弱起节奏和切分节奏
后十六 X—XX 前十六 XX—X题
3、请同学找出歌曲中的反复记号
4、
请同学带着情感跟伴奏演唱歌曲
对比旋律：
1 听，唱两端旋律，比较不同
2
找出歌曲中节奏的变化，并跟老师琴声模唱旋律
三、巩固歌曲
1 请同学们听伴奏跟着老师做节奏律动，有感情的演唱歌曲（拍手打节奏）—男女分组演唱
2 进行分组比赛演唱歌曲
四、课堂总结
同学们学习这首歌的感想与心得。。。。
通过对《中华人民共和国国歌》的学习,我们进一步了解国旗、国歌是我们伟大祖国的象征,雄壮嘹亮·com
芜湖市埭南小学教导处监制
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教学设计者：朱谢军 学科：音乐 年级：四年级 芜湖市埭南小学
课题 《采一束鲜花》
节奏 节拍
板书设计
后十六X-XX 前十六XX—X
芜湖市埭南小学教导处监制
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关于本教案的常见问题
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