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关键词：欣赏　摇篮曲教学实录及点评

正文

《摇篮曲》教学设计

宁洱镇第一小学罗春梅

教学目标：

1.通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。

2.指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。

教学重点：

能用歌声表达歌曲蕴含的情感。

教学难点：

装饰音、附点音符的掌握。

教学方法：

体验法、交流法、听唱法、对比法。

一、组织教学

1.师生问好。

2.课堂常规歌。

二、教学过程：

1.导入，引出妈妈哄宝宝睡觉的歌曲《摇篮曲》。

2.初听，跟随歌曲一起做律动，感受歌曲的宁静，温柔，回答问题。

①作曲家是谁？舒伯特

②拍子？4∕4；强弱规律？强弱次强弱

③如果用三角铁为歌曲伴奏的话，同学们认为什么时候伴奏比较合适？（强和次强的地方）。

3.节奏练习，掌握难点。前倚音、附点的练习（唱“呜”音，难点在第一个快字的唱法上。口诀：快，3ai，快）

附点练习让学生找不同点。（大家找得真准！）

4.学唱歌曲《摇篮曲》。三段歌词（第二段时听钢琴旋律加入歌词，第三段一起齐唱）。

5.师：刚才摇（唱）的时候，大家摇（唱）得真棒！那么，谁知道哄小宝宝入睡时，要注意些什么呢？（轻轻地，慢慢地，温柔地）。

6.巩固练习：选一选、唱一唱。

7.情景表演：当我们还是小宝宝的时候，我们的爸爸妈妈，就经常摇着摇篮，哄我们入睡。现在，我们就跟随音乐一起，分成三个组（表演组）来扮演妈妈和摇篮的角色，轻轻抱起你们的双手，哄你们手中的小宝宝入睡吧；（演奏组）用三角铁，在强、次强拍的地方为歌曲伴奏；（演唱组）其余同学轻轻地、温柔地歌唱。

8.与同学们分享一个不同版本的摇篮曲和故事，同学们想听吗？

三、情感抒发，深化拓展。

天底下最无私的爱之就是母爱，唱过摇篮曲，听过这个故事之后，我想同学们心中一定和我一样，迫切的想对自己的妈妈说一声，妈妈我爱你。

四、板书《摇篮曲》五、教学反思

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