C优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 Part C Story time 教学目标：知识目标：能认读Wait a minute ,beautiful, actress。能力目标：能在适当的情境中表达Wait a minute 、How beautiful、She’s an actress。情感目标：培养孩子们热爱我们的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

460

下载次数

更新时间

2018-06-08 00:09:00

来源学校

学校：平坝县城关第一小学

C优秀教学设计

未知

2018-06-08 00:09:00

460

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教学设计

正文

Unit 2 Part C Story time 教学目标：

知识目标：能认读Wait a minute ,beautiful, actress。

能力目标：能在适当的情境中表达Wait a minute 、How beautiful、She’s an actress。

情感目标：培养孩子们热爱我们的家庭。

重点：教学Wait a minute ,beautiful, actress。

难点：熟读Wait a minute ,beautiful, actress。

Step 1 Warp-up/Review 1.

Free talk T: Good afternoon , boys and girls. Ss: Good afternoon,Miss Song. T:How are you today? Ss:I’m fine.Thank you. T:I’m fine,too.Sit down,please. Ss:Thank you. 2.

请一些带了家庭照片的同学上台来向大家介绍自己的家人。

趣味分类游戏

各小组派一名代表上台将所学单词分类，哪个组用时最短，哪个组获胜。

【设计意图】

让学生自带家庭照并做出介绍，一是复习本单元A、B部分的内容，

二也是激发学生的好奇心，再通过玩趣味分类的游戏，将学生的学习热情提高，从而能更好的进入今天的学习。

Step 2 Presentation 1.

出示Zoom and Zip的图片, 与他们俩打招呼，他们讲带我们走进Story time。

突然切换画面，Zip说：“Wait a minute”，教学Wait a minute。将词卡贴在黑板上，并对学生说：“Wait a minute”。请部分学生读。

出示明星照片，教学actress，beautiful . 将词卡贴在黑板上，请部分学生读。

出示一些风景图片，教学How beautiful! 5.

在学生熟知这些新词后，让他们自行阅读故事内容并找出老师所给的三个问题答案。

请几个学生回答问题。

请几组学生上台分别扮演故事中的人物，表演故事内容。教师事先准备好道具（一件大人的衣服）。

【设计意图】

本部分教学的生词虽然不多，但是难度大，三年级的学生要熟读很难，所以先出示学生感兴趣的明星图片，通过视觉感知，让学生自行阅读，再让学生们表演。通过创设情境，这样能很快调动全体学生的好奇心、激发兴趣以及学习的积极性，在活动中并适时说出这三个生词Wait a minute ,beautiful, actress，这样能

让孩子们很容易知道在情境中怎样表达。

Step 3 Practice 全班学生齐读故事。

【设计意图】

在创设情境、阅读故事内容后，适时巩固操练，既熟知故事内容，又锻炼了学生的口语表达。Step 5 Homework 1.读熟本部分对话内容。

2.做本部分配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教学设计