资料摘要
第四课时唱歌《小蚂蚁》一、教学内容唱歌《小蚂蚁》二、教学目标1、学会唱歌2、能分辨歌曲的四个乐句,并用动作表现。三、教学过程1、提问导入教师提问:小蚂蚁的行为有什么特点?2、感受节拍(1)聆听歌曲范唱,随音乐走步(2)读歌词①学生朗读歌词②教师用响板伴奏,学生边读歌词边打节拍3、学唱歌曲(1)教师范
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唱歌 小蚂蚁ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:唱歌 小蚂蚁ppt配套的教学设计方案
正文
第四课时
唱歌《小蚂蚁》
一、教学内容
唱歌《小蚂蚁》
二、教学目标
1、学会唱歌
2、能分辨歌曲的四个乐句,并用动作表现。
三、教学过程
1、提问导入
教师提问:小蚂蚁的行为有什么特点?
2、感受节拍
(1)聆听歌曲范唱,随音乐走步
(2)读歌词
①学生朗读歌词
②教师用响板伴奏,学生边读歌词边打节拍
3、学唱歌曲
(1)教师范唱歌曲
(2)学生聆听歌曲范唱,随录音轻声哼唱。
(3)教师分句教唱,学生轻声学唱。在教唱过程中,教师告诉学生歌曲是由四个乐句组成的。
(4)学生分组接唱歌曲,一个组唱一个乐句。
(5)聆听伴奏录音,学生完整演唱歌曲
四、表现歌曲
(1)学生带上小蚂蚁头饰,边唱歌曲边表演。
(2)学生边唱歌边步,当唱到下一个乐句时,学生变换行走方向。
(3)学生分组讨论,用其他方式表现歌曲的四个乐句。
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