1.看地图找家乡名师教学设计2.pdf

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关键词：1.看地图找家乡名师教学设计2

正文

第四单元：家乡的山山水水

12 看地图，找家乡

教学目标： 1．能在地图上查找本地市、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。 2．了解图例和实物的关系；学习看地图的方法，培养读地图的能力 3．能正确辨认地图上简单的图例、方向；初步养成交流、合作、探究的学习习惯。教学准备：中国行政地图及所在地区省市行政地图，教学时间：两课时教学过程：一、看地图，说家乡 1．导入：家乡是生我养我的地方，我们的家乡在哪里呢？学生说说家乡的所在地 2．师：知道了家乡的地址，能不能在地图上找到它的位置？学生在书中的地图上把家乡所在的省（自治区、直辖市）涂上自己喜欢的颜色，说说它在祖国的哪个位置。 3．师出示中国行政地图，说说它像什么。

复习地图上的东西南北和上下左右的关系，认认“雄鸡”的头、胸、背、尾、脚各是祖国的哪些省份。学生说说涂色的图形像什么（认认自己所在省的图形特征）。 4．说说写写你家乡的地址。如我家所在地是湖南省，在株洲市的炎陵县霞阳镇，这里是老祖宗的安寝之地，黄桃生产之地。二、“我找到家乡了” 1．出示湖南省株洲市炎陵县地图。 2．学习图例。（1）讨论问题：地图上为什么要有图例？图例和实物有什么关系？我们看地图的时候，这些图例可帮我们哪些忙？（2）根据各自家乡的地图特征，添加个别图例，加深印象。 3．以小组为单位，运用图例，在地图上找找自己的家乡。 4．上台交流，说说我是怎样找到家乡的。三、看图片，说家乡

1、出示家乡的景点、物产等图片

2、学生归纳家乡的面积、人口、景点、物产等主要知识

四、学生动手制作家乡名片

教学反思：学生对地图知识缺乏了解，分不清东南西北；对家乡的物产等知识有所了解；家乡名片的制作没有把家乡的基本情况写进去。今后要多利用多媒体资源扩大学生的知识面。

1.看地图找家乡名师教学设计2