演唱 老水牛角弯弯名师教学设计

老水牛角弯弯教案

一、启航引入：

同学们，每个人都有自己的理想和愿望，那么你能告诉教师你的理想和愿望是什么呢？

生回答：同学们的真好。

今天啊，教师给你们带来一首好听的歌曲，请同学们边听边想歌曲中的小朋友他的理想和愿望是什么呢？

二、初步感受歌曲：

1、聆听歌曲（不出示歌词，歌谱）

2、回答以上提出的问题：

3、同学们听的真仔细，你们都说对了，歌曲中的小朋友的愿望是想当个宇航员。

4、再问：同学们通过听歌曲，你能听出歌曲中的小朋友是山里的还是城市的？

学生回答，同学们说的非常对。

5、山里牛背上的孩子有这么大的愿望中，我们应该像他学习，同学们这首歌曲好听吗？今天我们就来学习这首老水牛角弯弯（出示歌谱）。

6、让我们带着崇敬的心情感受下歌曲的情绪，歌曲的情绪是怎样的？（出示课件）你们总结的太对了，这首歌曲是欢快的，活泼的，听到这么活泼的歌曲，老师也抑制不住内心激动的心情，按下来教师给同学们范唱一下这首歌曲。

7、这首歌好听吗？今天我们来学这首歌。

8、首先让我们认识一下老水牛（出示老水牛图片）

问：老水牛的牛角像什么？

老水牛的背像什么？

9、出示歌谱，看看有没有我们没学过的知识？

10、出示四分休止符“0”，四分休止符休止一拍。

11、前倚音，反复跳跃记号（第一段的时候读小房子）

12、节奏6

1｜

2

23｜2

5｜6˙1

6｜准确的把这个演唱出来

．．13、X˙X X

扩大一倍

X˙X

6˙1

6˙1 ．14、随琴演唱歌谱

15、学习歌词，按节奏读词，给速度。

16、随教师琴“lu”来哼唱，哼唱完之后把词填进去。

17、听录音范唱，我们唱的与录音唱的有什么不同？引出歌谱有强弱关系的范唱，处理歌曲的感情。

（注：我骑这话，是非常骄傲的、自豪的）

（每个环节结束都要给孩子以鼓励）

18、加打击乐器（三角铁、沙锤）

19、跟示意唱，齐唱

20、总结：德育渗透

歌中小牧童的美好心愿是想当一名宇航员，你知道在我国第一个飞向太空的宇航员是谁吗？出示课件（杨利伟）杨利伟叔叔是中国飞天第一人，他不仅代表中国实现了飞天的梦想，更了13亿人民实现飞天的壮举，老师相信大家刻苦学习科学文化本领，你也能实现自己飞天的梦想。