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爸爸妈妈,你们辛苦了[教学目标] 1、通过观察,让学生感受爸爸妈妈为家庭的温馨付出的辛劳,明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。2、使学生懂得要用行动来回报父母的养育之恩,主动做力所能及的事,为家庭分忧。3、使学生体验“当家”的辛劳,提高自己料理生活的能力。[教材分析与教学活动建议] 这

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2.爸爸妈妈,你们辛苦了教学设计(第一课时)

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爸爸妈妈,你们辛苦了

[教学目标] 1、通过观察,让学生感受爸爸妈妈为家庭的温馨付出的辛劳,明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。

2、使学生懂得要用行动来回报父母的养育之恩,主动做力所能及的事,为家庭分忧。

3、使学生体验“当家”的辛劳,提高自己料理生活的能力。

[教材分析与教学活动建议] 这一课是由“妈妈的手”、“我跟爸爸妈妈去上班”、“今天我当家”三个内容组成。这个主题活动主要是让学生感受、体验、感悟爸爸妈妈为了家庭的幸福和营造家庭的温馨付出的辛劳。

[教学过程] (一)妈妈的手

1、同学们记得母亲节与父亲节是哪天吗?(五月的第二个星期和六月的第三个星期)

2、揭题:妈妈的手。

3、看插图说故事。

4、中央电视台有一个关于家庭美德的广告,请学生讲述。

5、记录爸爸妈妈今天为自己和家里做的事。

6、讨论交流,你想对爸爸妈妈说些什么?想为他们做些什么?

(二)我跟爸爸妈妈去上班

1、看插图讲故事,体会人物感情。

2、讨论一:爸爸妈妈这么辛苦,不去上班了,行吗?

3、讨论二:如何回报爸爸妈妈的辛劳?

4、交流:你了解自己的父母的工作吗?和大家说一下。

(三)今天我当家

1、出示一组对比数据:(各国少年儿童家务量统计数据)

中国12分钟

英国30分钟

法国40分钟

1 / 2

韩国42分钟

美国72分钟

2、谈谈这组数据反映了什么情况?

3、学习制订“今天我当家”计划表:

(1)

出示两个计划表进行比较,看哪个安排更合理。

(2)

学生自主制订计划表。

制订计划表可以是一天,也可以是一天中的某个时间段或某一件事情。

(3)

收集典型计划表,交流。

(4)

分组评比,每个小组选送一个最佳方案,进行示范学习。

4、实践活动:完成一篇体验日记,记述“当家”活动中发生的有趣的事,重点写出体验和感受。

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