动：歌表演（金孔雀轻轻跳）优质课一等奖课堂实录【2】｜教案在线预览

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金孔雀轻轻的跳第一教时教学内容1：唱《金孔雀轻轻的跳》2：歌表演：《金孔雀轻轻跳》教学目标思想教育：让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。曲伴奏；③学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈。教学重难点：6 33| 12 2|

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学校：睢宁县睢城镇南门小学

动：歌表演（金孔雀轻轻跳）优质课一等奖课堂实录【2】

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金孔雀轻轻的跳

第一教时

教学内容1：唱《金孔雀轻轻的跳》

2：歌表演：《金孔雀轻轻跳》

教学目标

思想教育：让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。

曲伴奏；③学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈。

教学重难点：

6 33| 12 2| 16 12| 2 －|和6 33| 12 2| 31 61| 1 －| 教学方法

听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动……

养成教育训练点

引导学生积极参与课堂活动中，并养成良好的倾听习惯。

教学过程：

一、导课

老师做几个孔雀舞动作。

T：刚才老师的舞蹈中，表演的是什么小动物？（孔雀）

T：就让我们一起去孔雀生活的地方，走一走，看一看。

二、学唱新歌

1．初听

T：今天老师也给你们带来了一首傣族的歌曲，让我们一起闭上眼睛来欣赏。

2．模唱

接着老师用琴声带领学生用“Ｌａ”音模唱旋律，找出歌曲中容易唱错的两乐句：

“6 33|

12 2| 16 12| 2 －|”和“|6 33| 12 2| 31 61| 1 －|”。

2．有感情地朗读歌词

T：小仆少和小仆冒是什么意思啊

3．轻声跟唱

4．多种形式练习

用齐唱、分组唱、分男女生唱、个别演唱等多种演唱形式练习，充分发挥学生的演唱才能。

三、学习舞蹈

1．分解动作

T：那你们想不想也来做一回小仆少和小仆冒们呢？一起来跳一跳孔雀舞！

（坐着）学习手型

（站）脚的动作

孔雀鹤立

孔雀开屏

2．和多媒体一起跳

3．选几个同学上来跳一跳

4．汇演：唱歌舞蹈

四、小结

教学反思：

“音乐是舞蹈的灵魂。”音乐与表演是密不可分的，要想充分表现歌曲的内容，我通过有声有色的表演收到了良好的教学效果。

我先让学生观看《金孔雀》的美丽图片，让他们先模仿，然后一边示范孔雀舞的动作，一边讲解孔雀舞的要领，主要是小腿弯曲，勾脚走步，身体随舞步晃动，呈现三道弯的姿势。这样就自然而然教给了学生几个简单的表现孔雀的动作。

因为歌曲的旋律较长，歌词较多，一句一句地教效果并不好，而且三年级的学生模仿能力较强，于是我采用师生同舞蹈，几遍表演之后，学生对歌曲的旋律也熟悉了，随后，在学生们情绪高涨时进行歌词教学，他们就轻松愉快地学会了这首歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：动：歌表演（金孔雀轻轻跳）优质课一等奖课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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