资料摘要
苏少版四年级下《我的家在日喀则》第一课时教学设计教学内容：1、2、3、复习歌曲《跳吧跳吧》学唱歌曲《我的家在日喀则》第一声部欣赏《大河之舞》教学目标：1、2、通过歌曲学习，充分了解民歌特点，培养热爱民族音乐的情怀。能情绪饱满、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》第一声部，能伴随歌曲跳基本的藏族踢踏舞步，
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- 2018-04-08 09:26:00
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- 学校：宜兴市悲鸿实验小学
唱：跳吧！跳吧！ 我的家在日喀则ppt课件课堂实录
未知
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关键词：唱：跳吧！跳吧！…ppt课件课堂实录
正文
苏少版四年级下《我的家在日喀则》第一课时教学设计
教学内容：
1、
2、
3、
复习歌曲《跳吧跳吧》
学唱歌曲《我的家在日喀则》第一声部
欣赏《大河之舞》
教学目标：
1、
2、
通过歌曲学习，充分了解民歌特点，培养热爱民族音乐的情怀。
能情绪饱满、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》第一声部，能伴随歌曲跳基本的藏族踢踏舞步，动作合拍，协调。
3、通过欣赏《大河之舞》，初步了解踢踏舞这个舞种，感受其艺术魅力。
教学重点：了解藏族民歌特点，掌握第一声部的演唱。
教学难点：学跳藏族踢踏舞，掌握基本舞步动作。
教学准备：PPT课件
教学过程：
一、
组织教学。
1、
2、
3、
4、
师生问好。
复习歌曲《跳吧跳吧》
说说《跳吧跳吧》这首斯洛伐克民歌的特点：有衬词、装饰音。
回忆一般民族民歌的三大特点：衬词、装饰音、长音。
二、
歌曲新授。
1、
出示歌曲《我的家在日喀则》，请学生仔细分析旋律和歌词，
找出歌曲中的衬词、装饰音和长音。
2、
作品介绍：《我的家在日喀则》（藏族踢踏舞曲）是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲分三个部分：第一部分中××
××
| ×
×|
节奏音型很有特点。第二部分节奏拉宽，一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱。第三部分完全再现了第一部分主题。衬词“啊嗦啊嗦马里拉”贯穿全曲，使歌曲的欢乐气氛更为热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。歌声展现藏族人民身着盛装跳踢踏舞的热烈场面。
3、
听歌曲录音范唱，分析歌曲旋律结构，说出歌曲的演唱形式：二声部合唱。
4、
5、
6、
7、
8、
师：这节课我们要学唱的是歌曲的第一声部。
学生跟琴视唱曲谱（分句视唱）。
第一声部旋律完整视唱。
配词唱曲。
跟录音伴奏唱曲。
三、
歌曲拓展。
1、
师：藏族是个能歌善舞的民族，这么美妙的歌曲怎么能少了舞蹈的表演呢？请同学们演唱歌曲，老师给大家伴舞。
2、
3、
4、
5、
生唱曲，师示范藏族踢踏舞基本舞步展示。
师：大家想不想一起来跳一跳呢？
生模仿学跳藏族踢踏舞。
集体表演、指生表演。
6、
师：刚才我们学跳的是藏族踢踏舞，下面老师想请同学们欣赏一下国际标准踢踏舞《大河之舞》。
7、
8、
欣赏视频《大河之舞》。
师：多么美妙的舞步，多么震撼的舞蹈！感兴趣的同学课后可以自己找视频学一学国际标准踢踏舞的舞步，下次来表演给大家看。
四、课堂总结。
文档信息
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