画画我们的学校名师教学实录

单元备课

第

一

单元

学校生活

课时备课

章节课题

教

学

目

标

重难点

画画我们的课型

新授课

备课时间

2018、2、2 学校

1、认识学习外部建筑设施，了解学校教室的名称及作用。知道怎样辨别方向，初步知道图例的作用。2画画我们的学校。

观察学校各事物的分布教学准备

学生的作品、方位图

并构画出初步的分布图

教学过程

第一步骤

情境导入

预习交流

第二步骤

自学梳理

明确目标

一、课前展示、学生展示自己的绘画作品。

师

生

活

动

设计意图

师、同学们新学期开始了，一进入学校你们有什么新发现吗？现在让大家看一组照片，看谁能最先说出它是校园的那一脚呢？（展示领操台、花坛、教室、食堂等照片。）让学生根据照片说出学校某处名称。

师、学校是我们最熟悉的地方，可是还有很多地方我们大家还不太了解，今天就让我们一起来全面认识并描画我们的学校------回族小学。

板书课题-------画画我们的学校

第三步骤

分组合作落实目标

1、引导学生走到操场中央，辨别学校教室、操场、花坛等外部设施的方位。

——学习用身体辨别方向（面北背南左西右东）

——试着说出校园各建筑的方向及相对位置。

2、进入教室，参观认识教室的布置

——从六年级开始，自东向西观察教室及教研室的分布。

——回到教室后，在组内讨论学校各室的分布规律。

3、说一说，学校各室的名称、作用及位臵特点。

例生一：远程教育室位于大办公室东边，每周我们都会去那里上课，那里有多媒体屏幕，电脑等

教学过程

师

生

活

动

设计意图

2、进入教室，参观认识教室的布置

——从六

第四步骤

展示提升

深层探究

第五步骤

穿插巩固

人人参与

第六步骤

达标测评

巩固提升

板书设计

年级开始，自东向西观察教室及教研室的分布。

——回到教室后，在组内讨论学校各室的分布规律。

3、说一说，学校各室的名称、作用及位臵特点。

例生一：远程教育室位于教学楼上边的第四楼，每周我们都会去那里上课，那里有多媒体屏幕，电脑等

4、试着学习图例并为学校各事物设计合适的图例。

5、小组交流，班级同学共同选取优秀的图例。

（为下一课《画画我们的学校》做好准备）

巩固练习

1、如果徐小明面向北方他的左面是（

）、他的右面是（

）。

2、我们学校的名称是（

）

1画画我们的学校

1参观

2、讨论

教学反思

3、绘画平面图

通过观察，参观，了解校园每个角落，大大激发了孩子们对本节课的兴趣。在掌握方位的情况下，都能画出自己学校的平面图。