听：猜谜谣猜调公开课教案｜教案在线预览

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对应课文《听：猜谜谣 猜调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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包子剪子锤海门市育才小学季丹红教材分析：《包子、剪子、锤》是一首游戏性的儿童歌曲，既有动感又有号召力，附点的运用使全曲活泼跳跃的感觉尤为鲜明，在课堂容易掀起孩子们的学唱热情。歌词简单易记，适合用整体听唱法教学，而教唱新歌之前的一系列音乐练习，更为新歌的学唱做好了铺垫。教学目标：1、学生能够

资料类型：教学教案文档

所属课文：听：猜谜谣猜调

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2018-06-10 17:26:00

来源学校

学校：海门市育才小学

听：猜谜谣猜调公开课教案

未知

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关键词：听：猜谜谣猜调公开课教案

正文

包子剪子锤

海门市育才小学季丹红

教材分析：《包子、剪子、锤》是一首游戏性的儿童歌曲，既有动感又有号召力，附点的运用使全曲活泼跳跃的感觉尤为鲜明，在课堂容易掀起孩子们的学唱热情。歌词简单易记，适合用整体听唱法教学，而教唱新歌之前的一系列音乐练习，更为新歌的学唱做好了铺垫。

教学目标：

1、学生能够用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》，能在一定程度上表现出歌曲的情绪。

2.通过唱、听、说、动等多种音乐形式让学生感悟音乐，以“动”激情，以“动”悟乐。 3.通过拓展练习开阔学生的思维，充分挖掘学生的创编潜能。

教学重点：要求学生能用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。教学难点：唱准附点节奏，体会附点在这首歌曲情绪上渲染的点睛作用。

教学准备：多媒体课件、电脑投、影仪、钢琴

一、课前律动

1、听音乐，用相应的脚步走一走。

2、交流三种不同节奏的步子，学会组合律动。

二、新授歌曲

1、出示四段旋律，感受节奏，感受音高

（1）6

6 | 5—

|| （2）2

3 | 2—

|| （3）3

6 | 6—

|| （4）2

2 | 1—

|| 2、找一找，这四段旋律分别藏在歌曲的哪里。

3、填上歌词唱一唱

4、师范唱，生找出哪一句发生了变化。有了什么变化。

介绍休止符

用什么动作来表示休止符

5、和老师合作，把这四个乐句连起来走一走。

6、重点练习附点节奏

7、游戏1——走走与跳跳

（1）二人合作，一人指挥一人走走与跳跳

（2）引入数板

8、完整演唱第一部分

9、游戏2——音乐跷跷板

（1）音高练习

ml——ms （2）加上不同的节奏进行练习

（3）加上歌词，唱一唱歌曲第二部分

10、完整演唱歌曲，并进行律动。

三、拓展引伸

游戏3——谜语猜猜猜

1、猜谜语

二个角，抱着头

上树顶，爬树头

2、引入歌曲——猜谜谣

（1）生生合作，一问一答

（2）师用方言表现歌曲，让学生了解山东民歌

（3）体会山东歌曲的韵味

关于本教案的常见问题

Q：听：猜谜谣猜调公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：猜谜谣猜调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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听：猜谜谣猜调公开课教案