11.公共设施作用大课时教案
11.公共设施作用大课时教案
未知
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关键词：11.公共设施作用大课时教案
正文
《公共设施作用大》参考教案
教学目标
1.懂得公共设施的含义，粗略了解一些专用的公共设施以及不易看到的公共设施。
2.观察身边的一些公共设施，并能说出看到或者使用过的公共设施及其作用。
3.体会每个人的生活都离不开公共设施。
教学重难点
1.了解各种各样的公共设施，并能说出看到或者使用过的公共设施及其作用。
2.体会每个人的生活都离不开公共设施，公共设施体现了社会的进步和人类的发展。
教学过程
一、课题导入
1.出示照片：看一看，屏幕上的同学你认识吗，他们在干什么？
这些照片，就是小伙伴们在进行课外探究时，留下的一组珍贵镜头。
2.出示课题。
今天，就让我们一起来分享这些探究的成果。说一说我们身边的公共设施。（出示课题）
二、寻找身边的公共设施
1.交流看到或者使用过的公共设施。
老师提示：你在什么地方找到了什么？它有什么作用？（谁提醒我在哪里找到的？）
学生交流。（教师随机贴取，按照两大类别：日常设施和专用设施）
2.我们几乎在任何时间、任何地方都能找到公共设施，他们和我们的生活有什么关系呢？
小结：我们的生活离不开公共设施。
三、了解专用的公共设施
1.根据大家收集到的资料，老师分成了两类。老师为什么要这样分？
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2.是啊，有些是日常的公共设施，有些是专门为特殊人群服务的。我们可以给它一个名称：专用公共设施。
3.翻到书本52页，看看书，联系实际想一想，还有哪些专用的公共设施？我们以小组合作的方式进行讨论和交流。
4.交流。（过程中板书：老人、儿童、残疾人）
小结：社会为老人，儿童，残疾人提供了很多专用的公共设施。
（附带介绍国外：残疾人用的红绿灯，有声红绿灯）
5.为什么会有这些专用的公共设施呢？
方便，保障了安全。
6.师小结：“特别的爱给特别的你，”随着我们社会的进步，人类的发展，公共设施会越来越多，分布会越来越合理，设计也会越来越人性化。
（社会的进步，人类的发展）
四、发现不易看见的公共设施
大家用自己的眼睛发现了这么多的公共设施，老师也想用一段录像来分享我的意外发现。
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- 上传时间： 2018-06-07 17:00:00
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作者信息
5ygggwenku_47028
来自：学校：淇县淇园路小学
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