唱歌　小蚂蚁课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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第一单元红灯停绿灯行《小蚂蚁》教学内容：歌曲：《小蚂蚁》教学目标：1、学唱歌曲。2、能分辨歌曲的四个乐句，并用动作表现。3、通过学唱歌曲，学习小蚂蚁遵守纪律，互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小要养成讲文明，懂礼貌的好习惯。教学重难点：引导学生感受和表现歌曲，并在此基础上激发学生的表演欲望。教具准备：钢琴

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小蚂蚁

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2018-04-16 19:16:00

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学校：银川市兴庆区回民第二小学

唱歌　小蚂蚁课件配套优秀教案案例

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关键词：唱歌　小蚂蚁课件配套优秀教案案例

正文

第一单元

红灯停

绿灯行

《小蚂蚁》

教学内容：

歌曲：《小蚂蚁》

教学目标：

1、

学唱歌曲。

2、

能分辨歌曲的四个乐句，并用动作表现。

3、

通过学唱歌曲，学习小蚂蚁遵守纪律，互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小要养成讲文明，懂礼貌的好习惯。

教学重难点：

引导学生感受和表现歌曲，并在此基础上激发学生的表演欲望。

教具准备：

钢琴、多媒体课件、打击乐器

教学过程：

一、组织教学

师生问好

二、导入

1.师：身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。

(打一动物) 生：蚂蚁

2.看图片（了解蚂蚁）

师：谁来说一说蚂蚁都有什么特点啊？你对蚂蚁有哪些方面的了

解？

生：

师：请同学们和老师一起看图片，我们共同了解一下蚂蚁的特征。

蚂蚁集体搬运一种大的食物（体现人多力量大，齐心协力、合作精神）。

2. 蚂蚁排队搬运粮食，同时有指挥的，有传信的，各有分工（体现蚂蚁遵守纪律，很有秩序）。

3. 蚂蚁面对面相互用触角问好（体现蚂蚁讲文明、懂礼貌）。

三、学唱歌曲

1.初听歌曲《小蚂蚁》。

师：有什么样的感受？

生：欢快的

2.再听一遍。（播放视频）

师：感受歌曲的欢快情绪。

3.跟老师一起来有节奏的读歌词。（老师打双响筒）

师：歌词里唱到小蚂蚁在做什么啊？

生：走路排队

搬粮食

筑巢

4教师分句教唱，学生轻声学唱。

师：这首歌曲有四个乐句组成的。

5.学生分组接唱歌曲，一组一个乐句。

6.完整的演唱歌曲。

四、表现歌曲

分2组排成整齐的队伍，边唱边表演有秩序的小蚂蚁，每唱一句变化一个行走方向。（做4组）

2.用打击乐器给歌曲伴奏，并进行演唱。

五、小结

师：通过今天我们学唱歌曲《小蚂蚁》，同学都学到了什么啊？

生：通过今天我们学唱歌曲《小蚂蚁》，我们以后无论是在家里还是在学校都要做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小蚂蚁课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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