11、我们的祖先PPT专用教学设计内容

《品德与社会》鄂教版第九册第11课话题之

历史文化名人

钢花小学

陈梦玲

【活动目标】

1、了解孔子、司马迁等历史文化名人的生平和事迹。

2、通过对历史文化名人成就的深入了解，明确他们对国家乃至世界所做出的贡献，初步感知他们的成就对现代的深远影响。

3、学习通过多种方式查找资料，学习分析、整理信息。

4、透过这些历史文化名人，感受中国传统思想、文化的巨大价值，产生民族自豪感，同时增强自身的历史责任感。

【活动重难点】

通过资料的搜集与整理，了解中国的历史文化名人所获得的成就，以及对现在的深远影响。能从历史文化名人的身上找到自己成长的目标，增强自身的历史责任感。

【活动准备】

教师准备：历史文化名人的课外补充资料，如图片、故事、视频资料等。

学生准备：历史文化名人的课外补充资料，如图片、故事。

【活动过程】

一、活动一

开笔礼导入

1、师：泱泱中华五千年历史，悠悠岁月承载了无数伟大先人，给我们创造

的文明奇迹，留下的文化传统。大家知道蒙学的开笔礼吗？

2、看开笔礼视频

正衣冠——反映人的精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，也是让孩子们知书明理的第一步骤。

击鼓明智——其目的在于让孩子目明耳聪、茅塞顿开、创业建功。

朱砂开智——用朱砂为刚刚入学的孩子的额头正中点上红痣，寓意着孩子从此眼明心明，好读书，读好书。

启蒙描红——让孩子在老师的指导下学写“人”这个笔画简单而意义深远的汉字，希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人，要像“人”字那样顶天立地。

启蒙教育——由校长为刚入学的孩子上漫漫求知路上的第一课。

3、师介绍：开笔礼是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。在古代，学童会在“开笔礼”，即开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这一仪式俗称“破蒙”。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，对每个读书人来讲有着重大的意义，被称为人生四大礼之一。

二、活动二

走近孔子

1、你们了解孔子吗？给我们大家说说。

2、师把握要点，相机评价，核心是成就巨大。

A伟大的思想家，其著作成为后世了解历史的重要资料。

B伟大的教育家，降低教育的门槛。弟子众多，多有成就，兴办私学，主张“有教无类”、“因材施教”。其“温故而知新”等教育思想非常先进。

C创建儒家学派，提出“仁、礼”的思想，奠定了中华文化的基本风貌。五十五岁开始，用了14年周游列国，传播自己的学说。

3、出示孔子像及简要生平。看介绍孔子思想的视频。

4、介绍孔子名言。

5、指名学生上台诵读孔子名言。

6、小结：孔子就是这样将他的修身、齐家、治国、平天下的理想传递给了从古至今的中国人，推动了整个中华民族的文明进程，真是成就巨大！（板书：成就巨大）

三、活动三

走近历史文化名人

1、师导：乘着时光机器，我们可以看到许多的文化瑰宝在熠熠生辉，可以感觉到难以计数的文化名人那跳动的脉搏！咱们今天就来个“历史名人知多少”的比赛。

2、全班分两组进行“历史名人知多少”竞赛。

4、谈谈自己喜欢的一位历史文化名人

（师介绍、学生小组内交流、代表上台交流）

师：李时珍为了实现自己理想，宁愿牺牲自己宝贵生命，这种不怕牺牲的精神真是让人敬佩啊！

岳飞能够在被人陷害的时候还保有拳拳爱国之心，真是太了不起了！

张衡正是因为从小就有勤于观察善于思考的品质，才成为了中国历史上伟大的天文学家啊！

5、小结：对于这些历史文化名人，我们敬仰他，是因为他们铸就了中华五千年博大精深的文化，成就巨大。

四、活动四

承接历史重任

1、大家知道的可真多啊，通过这些故事，你们有没有发现这些名人身上的共同之处啊！

2、学生交流。师引：通过刚才的交流，我们发现，这些名人之所以有伟大的成就，是因为他们身上都有一些普通人所没有的——可贵的精神！板书：（板书：精神可贵）

3、师小结：同学们，我想真正推动着历史进步的更是这些名人身上所拥有的可贵的精神。也正是因为有这样的精神，才形成了我们中华民族坚忍不拔、不断创新的民族性格。传统文化对我们的影响真是深远啊！它不仅影响了我们的过去，还在影响我们现在，更将影响我们的将来。