4、远亲不如近邻第一课时教学设计

课题名称：远亲不如近邻

课时：第一课时

教学目标：

1、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相

处的快乐。

2、学会处理与邻家伙伴的关系；培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

3、了解各种邻里关系；知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。

教学重点是：使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让。

教学难点是：学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。

教学过程：

1.播放“谁帮我家收了被子”课件导入。

2.互动交流：听了这个故事后，你有什么感受？

3.教师小结：

正如俗话所说：远亲不如近邻，生活中我们常常需要邻居的帮助。刚才的短片就给我们讲述了一个邻里之间亲如一家的故事。

4.播放课件“妈妈不在家时”

小组讨论：

（1）故事中邻里之间是如何互相帮助的？

（2）故事中的“我”听了李阿姨的一番话后，为什么会流泪？当时“我”的心情是怎样的？

5.班级交流。

6.教师小结：好的邻里关系会给我们带来温情，带来方便，使大家心里都暖融融的。

7.过渡话：还记得邻居与自己家之间互相关心、帮助的事吗？找自己的好伙伴说一说或演一演。

8.学生表演。

表演中请学生互评：你觉得他或他们这样做对吗？为什么？他或他们的表演怎样？

9.现场采访

学生表演完后，教师现场采访表演的学生：当时你和家人有什么感受？当你得到邻居的帮助后，或者邻居得到你的帮助后，你们两家的关系怎样？

10.教师小结：邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时，得到的帮助就越多。邻里之间应和谐相处，那么我们邻居小朋友应该如何做呢？

11.播放课件：“我和邻居小朋友做作业、捉迷藏”

12.互动交流：自己和邻居家的小伙伴是否常在一起玩？在一起时干什么？

13.教师小结：听了同学们的介绍，老师知道大家都有自己要好的邻居小伙伴，你们经常在一起学习、游戏度过了许多快乐的时光。

14.班级讨论：

（1）教师播放课件：“一位男孩因妈妈不让自己下楼与小伙伴玩，而感到苦恼”。

（2）学生四人小组为单位进行讨论：小男孩为什么感到苦恼？这样的苦恼我们该怎样解决？

（3）请小组代表发言。

（4）教师小结：不能和小伙伴一起玩耍的确是一件令人烦恼的事情，如果我们将自己的这种感受告诉家长，让他们能体会到你的苦恼，相信我们的爸爸妈妈会改变自己的这种做法。

15.播放课件：“我和邻居小伙伴开心相处”。

16.说一说：刚才短篇中的几位小伙伴之间是怎样友好、开心相处的？猜一猜：他们当时会说些什么？心情怎样？

17.过渡语：同学们也有自己的小伙伴，能将自己与他们友好、开心相处的事情讲给同学们听听吗？

18.互动交流：由2——3位学生讲述自己与他们友好、开心相处的事情。

19.教师小结：大家和邻居小伙伴就像兄弟姐妹，彼此间相互关心、照顾、好的东西共同分享。

活动拓展：

1.回家后请同学们为曾经与你家发生过矛盾的邻居做一件好事。

2.以“我与邻居小朋友”为题写一篇小作文。