第4课我是独生女（子）ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4课我是独生女（子）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第4课我是独生女（子）ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4课 我是独生女（子）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第4课我是独生女（子）ppt配用优秀教学设计

正文

苏教版五年级品德与社会下册

《我是独生女（子）》第一课时

教学设计

指导思想：

三年级曾经出现过以了解家庭成员之间的关系、体会家庭亲情为主的教学单元。本册教材这一单元就是在此基础上，引导学生向家庭的内在深处进发。前三课侧重于走进父母的内心世界，直击家庭矛盾，学习处理家庭矛盾的方法，学会与父母沟通。因此，本课在本单元中起着衔接、拓展、深化的重要作用。

教学目标：

1、了解我国及全球人口的状况，以及人口增长过快给人类发展、地球环境带来的问题。

2、了解我国的计划生育政策及其制定的原因。

教学准备：

1、学生收集关于环境、人口、资源等方面的资料。

2、多媒体课件。

教学重点、难点：

人口的过度增长给社会带来的影响。

教学过程：

一、谈话揭题。

1、了解亲戚与自己的关系。

2、刚才我们说的都是爸爸妈妈的兄弟姐妹，现在老师想请你介绍一下你的兄弟姐妹。

3、随着时代的发展，我们的家庭结构与以前不一样了，以前的家庭中父母一般都生有好几个孩子，而现在我们的家庭中父母大多只生一个小孩，因此这些孩子被称为——独生女（子）。（板书）今天，我们就一起来交流“我是独生女（子）”这个话题。

二、了解现状

1、我们班独生子女有多少人呢？是的请举手。其实，不仅我们班独生子女比较多，其他班、其他学校也是一样的。有一个叫王辽的同学，他也

是独生子女。因为孤独，他曾经几次央求爸爸妈妈再生一个弟弟或妹妹陪她玩。爸爸妈妈却拒绝了。因为国家规定“一对夫妇只能生一个孩子”，这是为什么呢？让我们一起来了解一下。

2、出示图片，感受人多

(1)、出示世界人口的增长图，体会人口增长之快；

(2)、出示人口爆炸图，并指出中国是世界上人口最多的国家。

(3)、出示中国人口、土地与加拿大人口、土地对比；

(4)、出示中国资源世界人均占有量排名；

(5)、生看后谈感受,师小结：

3、中国人口多，除了导致人均资源占有量少之外，还给我们人类自身带来哪些危害呢？能不能联系生活实际说一说？同桌先交流一下。

4、人多会给我们带来很多不便，甚至会给地球带来灾难，下面，请大家看一段录象，看完后和同桌交流一下感受。

5、生汇报，师小结。

三、计划生育

1、看了这些，王辽同学终于明白了爸爸妈妈为什么只生他一个了。因为人口过度增长所带来的问题是非常严重的，所以早在1982年我国就把实行计划生育、控制人口增长、提高人口素质作为基本国策。

2、那对于我们的家庭、我们独生子女本人来说有好处吗？说说你的观点。

3、制作奖章。

四、总结谈话，

同学们，今天我们通过学习，知道了我国的计划生育政策及其制定的原因。课后希望大家做这样两件事：

1、把制作好的奖章送给自己的父母或者亲戚。

2、写一封感谢信，感谢他们关心地球、关系下一代的行为。

板书：

4、我是独生女（子）

一对夫妇

只

能

计划生育

生

一个孩子

资料摘要

第4课我是独生女（子）ppt配用优秀教学设计