10、在自然灾害面前优秀教案范文

《在自然灾害面前》教学设计

孝南区陡岗中心小学

朱婉蓉

教学目标

1、知道自然灾害是什么，了解一些经常发生的自然灾害的危害性。

2、学会遇到自然灾害时正确的逃生方法，了解灾害的预防和救护。

3、感受到灾害无情人间有情。

教学重难点

认识自然灾害给人们带来的重大灾难和损失以及掌握在自然灾害中如何自救。

教学准备

教师：准备有关各类自然灾害的图片、文字介绍和视频。

学生：搜集各类新闻报道的和自己了解的家乡的自然灾害。

课时安排

3课时

第一课时

大自然发怒的时候

一、

导入

1、回顾有关雪的诗句，并出示美丽雪景的图片。

2、说说自己在下雪时发生的有趣的事情。

3、出示2008年雪灾的新闻及图片，让学生谈谈自己的感受，初步认识自然灾害的危险，并引出本课主题——大自然发怒的时候。

二、

介绍自然灾害

1、你们知道自然灾害吗？

2、根据学生提到的自然灾害介绍各类自然灾害的特征，重点介绍地震、水灾旱灾、火山爆发、泥石流和龙卷风。

3、你遇到过自然灾害吗？你的家乡有哪些自然灾害呢？

学生出示课下搜集的有关家乡自然灾害的图片及新闻，进一步认识自然灾害。

三、

以地震、水灾和旱灾为主了解自然灾害的危害

1.了解地震危害：

①

出示汶川地震和唐山大地震资料，看视频资料，你们有什么感受？

②

地震时如何形成的呢？（地壳运动）

③

地震给人类带来了哪些危害呢？

④

出示死难者图片及视频，感受地震带给人们的危害之一，即人员伤亡。

⑤

出示图片：地震中孩子恐惧的脸。感受地震带给人类的危害之二，即造成人类精神创伤。

⑥

出示数据，地震后人们的财产损失，以及道路毁坏、房屋倒塌的图片，计算震后重建家园所需的资金，感受地震带给人们的危害之三，即经济损失。

⑦

出示地震前后生态环境变化的图片，感受危害之四，即生态环境遭到破坏。

2.了解水灾和旱灾危害：

①

播放1998年长江洪水泛滥的视频，如果你生活在水灾地区会怎样？

②

水灾是如何发生的？

（降水集中、河道排泄不畅）

③

出示湖北宜昌地区和武汉地区水灾视频和图片，这些地区为什么多水灾？

（都在长江流域，以周边城市为例，了解水灾的区域性，知道我们处于水灾多发地区。）

④

出示水灾过后道路、农田、房屋的图片，出示水灾后有关生态环境的变化及水灾过程中人被冲走的图片，感受水灾的危害。

（经济损失、农业遭破环、生态环境破坏、人员伤亡）

⑤

水多了会泛滥，没水了又会怎样？

（旱灾）

⑥

旱灾又是如何发生的呢？

（气候异常，降水稀少。）

⑦

旱灾又会带来哪些危害呢？

出示相关图片，介绍旱灾危害：农作物受影响，人们生活受影响。

3.小结

：无论是地震还是旱灾和水灾，都给人们带来了很多危害，看来大自然一发怒，就会给人类带来巨大灾难。

四、 拓展延伸

1、你还知道哪些自然灾害的危害？

2、大自然发怒是天灾还是人为？

2、面对大自然的怒气，我们应该被动承受，还是主动自救？

小组讨论并发言，教师相机指导并总结。

五、 总结

这节课我们知道了什么是自然灾害，并了解了自然灾害的形成原因及巨大危害，同学们可以下课后继续搜集资料，进一步了解全国不同地区的自然灾害。虽然自然灾害造成严重后果，但我们不能怕，要相信一定能战胜它。那么面对自然灾害时具体应该怎么做呢？下节课我们一起来学习吧！

六、 板书设计

经济损失

人员伤亡

自然灾害的危害 生态破坏

精神创伤