唱歌　柳树姑娘第一课时导学案

《柳树姑娘》教学设计

（人教版）

馆陶县实验小学 王爱芳

教学目标：

1、通过对歌曲《柳树姑娘》的学习，从歌曲旋律中感受柳树婀娜美丽的的形象，培养学生懂得热爱植物并保护植物。

2、运用意境教学引导学生自主参与各项学习活动。

教学重点：有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》，感受三拍子节奏特点，并学习用动作来表现歌曲的韵律。

教学难点：附点四分音符的掌握，正确演唱歌曲结束句。

教学准备：钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、播放《拍手唱歌笑呵呵》，与学生互动；请你像我这样做：用拍手，拍肩等富有节奏感的语言动作调整学生学习状态，“请你眼睛看着我”“老师的眼睛里有你，你的眼睛里有老师吗？”拉近师生距离，给学生以亲切感。加入附点节奏，对课堂难点起一个提示作用。

二、找春天

导入：老师请教同学们一个问题，我们都知道春天来了，你是从哪些方面看出来的？答：草绿了，花开了，柳树发芽了……

设计板书，画出简笔画，形成一个花园，提出要求：上课过程中邀请表现好的学生进入花园，把名字写在花园里。

模仿春风的声音，并用歌曲中的第一至八小节旋律模唱，模仿春雨的声音，用九至十二小节的旋律模唱。

三、学习歌曲《柳树姑娘》

1、今天我们来学习第二单元的一首歌曲《柳树姑娘》，柳树姑娘比较害羞，让我们去请她们吧，出示课件。引导学生打手指拍子按节奏读出来，尝试用美的声音来读。（此环节是对难点节奏的一个预习突破。）

欣赏歌曲出示课件让学生一边欣赏音乐，一边想像柳树的各种姿态，加深对歌曲的理

解。

2、柳树漂亮吗？歌曲好听吗？你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？

3、今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们边听歌曲边思考：歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？

4、再听一遍，按

“强

弱

弱”

的节拍规律为歌曲点拍。这首歌曲是三拍子，跟老师一起来拍点点。（拍手臂点手心）

5、用动作来表现歌曲韵律，引导学生晃动身体体现三拍子韵律。

6、学习歌曲，听歌曲看视频，请同学们跟老师一起来画旋律线。

7、跟老师一起学唱歌曲：朗读歌词。加音高演唱，分句学唱，老师用手势提示音高，学生打手指拍子，唱够三拍。结束句重点教唱，提示学生注意多-么漂--亮—几个字的时值。

8、跟琴完整演唱，纠正错误乐句。

9、歌曲处理，请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的“连贯”和“轻巧”

。问哪一句是连贯的？哪一句是轻巧的？再体会一下。

10、用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！

四、拓展：创编动作，用动作表现歌曲内容，放音乐，师生一起做。

五、机动内容：请同学们再听听这首歌曲的另外一种演唱形式，你知道这是什么演唱形式吗？你更喜欢哪种？

六、回顾：微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让我们也一起来用歌声和舞蹈赞美大自然吧！

六、小结：学习了《柳树姑娘》我们知道了花草树木都是我们的好朋友，是它们装扮了我们美丽的生活，我们要爱护它们，使我们的生活更美好。