2.拍手拉钩不要变教案和学案内容

拍手拉钩不要变

说到就做到

1教学目标

通过活动，让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现，一个人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。21·cn·jy·com

2学情分析

四年级孩子的年龄大多在十岁左右，思维非常活跃，好奇心较强，见识较广，对综合性、活动性较强的品德与社会课颇有兴趣。通过多年的学习与生活，他们已经懂得了不少做人的道理和生活常识，也了解了一些社会现象，但实际操作与现实表现还有待加强，正是进行诚信教育的最好时机。21·世纪*教育网

3重点难点

续演《小美的难题》，解决课后的实际问题

4教学过程

一、

导入

1、课件出现两个小朋友拉钩图，播放音乐《打钩钩》

2、同学们，你们经历过类似的场景吗？知道他们在干什么吗？拉钩表示什么意思？下面我们就来听一个这样的故事。www-2-1-cnjy-com

二、

听说故事，学榜样

（一）听故事，学榜样

1、听故事《宋濂抄书》。

2、师：听了这个故事，你明白了什么？

（二）说故事，树榜样

1、师：你是一个说到做到的人吗？测试一下：你答应老师要完成作业，你做到了吗？同学邀请你周末一起去玩，你做到了吗？你承诺在家要做一些力所能及的家务活，你做到了吗？

2、在你身边，有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人？先在小组内互相介绍，然后再从小组选派代表在全班交流。21世纪教育网版权所有

3、师：其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让人左右为难，你们看——21教育网

三、我为小美解难题

1、出示《小美的难题》。

2、师：故事到这，会怎样发展呢？小美该怎么做呢？她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题？下面，请同桌的孩子讨论一下。www.21-cn-jy.com

3、自由组合排演小品。再请一至两组同学上台表演，表明他们的想法。

表演结束后，教师采访一下那个被小美道歉的小伙伴：此时，你的心里是一种什么感受？（失落、不太高兴）

师：像小美这种情况，无论怎样决定，都会对一个小伙伴造成一定的伤害。如果经常出现这样的事，那一定会让自己在同学的心目中变成不守信用的人。（相机出示：一个人的信誉是慢慢建立起来的。答应别人的事一定要记在心里，并尽力做到。）2·1·c·n·j·y

4、讨论：那么事先答应了别人，可是又忘记了，为了避免类似的事情发生，你有什么好办法吗？

设立一个《诺言遵守百宝集》，将自己许下的诺言一一记录到百宝集中，每天翻看一遍，提醒自己履行诺言。21cnjy.com

四、

诚信小明星，我们一定行。出示题目：

（1）小强在春游时贪玩忘记了时间，出公园门时足足迟到了20分钟，同学们和老师正在门口焦急的等他。如果你是小强的同学，你想对他说什么？（相机出示：不守时，是不守信的表现，也是对别人的不尊重。）【来源：21·世纪·教育·网】

（2）最好的伙伴叫小明把玩具仿真枪带到学校来让他玩一下，小明毫不犹豫地答应了，可后来突然想到学校规定不能带这种危险玩具，你觉得小明该不该带？

（3）你向一位同学借《十万个为什么》这本书，那位同学很乐意借给你，并对你说：“你还想借什么书？只要是你想看的，不管什么书我明天都跟你带来！”你认为同学这样说，他能做到吗？应该怎么说才合适？2-1-c-n-j-y

（4）乐乐经常不按时完成作业，当爸爸妈妈批评他的时候，他总是说：“爸爸，您别生气，我以后一定按时完成作业。”为什么有人会常常实现不了自己的诺言？（不要只为了解决眼前的问题而轻易许诺。对别人做出承诺前，我们要先想想自己该不该做，能不能做到。）

（5）让我们一起来学学关于诚信名言吧！从中去感悟诚信对于一个人的重要。

小结：孩子们，守信用是每个人最基本准则，伸出你们的小手指，和老师拉拉勾，让我们一起许下承诺：说到就要做到！在《拉勾上吊一百年不许变》的歌声中愉快的结束活动。

板书：说到就做到

1、该不该做？

2、能不能做到？

3、遵守承诺，尽力做到！