Reading for Pleasure：The Girl in the Pagoda教学设计模板

自主学习

寻疑求解

自主学习

1、认读新单词 2、听录音，跟读Read and write. 小组内练说对话并表演。完成Finish the sentences.. 4、小组合作完成Group work。 交流展示

一，全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power 二，热身复习

1、跟着录音说唱Let’s chant.

2、表演Let’s talk部分的对话。

三，小班内查验

写本课四会句型。 2、介绍自己Task time中的作品。

四，导入新课，板书课题：Unit 4 What are you doing? !投影展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。

五，学习新课

1、做“加句子”游戏：

S1:Mom is cooking dinner in the kitchen.

S2:Mom is cooking dinner in the kitchen.Dad is reading a book in the study. 依此类推。T:How are you? 学生作答板书“How are you doing today? 引导学生回答Just fine.(挺好) 板书“How’s everybody doing? 引导解释每个人过得怎样？

2、听录音，跟读Read and write. 3、小组内练说对话并表演。完成Finish the sentences.. 4、小组合作完成Group work。

5、听录音完成C Let’s check.了解Story time中的内容。

6、学唱歌曲What are you doing? 评价拓展

课堂检测

连词成句。

is ，

grandpa ，

a， writing，

letter （．）

___________________________________________________ sister，

my，

cooking，

is，

the ，dinner，

kitchen，in

（．）

__________________________________________________________ am ，a，

book，

reading ，I（．） 板书设计 Unit 4 What are you doing? (图片） （图片） （图片） Listenin to music washing the clothes cleaning the room What is your father doing? He is writing an e_mail. 总结

今天的学习，我学会了： 。

我在 方面的表现很好; 在 方面表现不够，以后要

注意的问题是 总体表现（优、良、差），

愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 课后反思