1.我的祖国优质课教案内容

《我的祖国》教学设计

沧县崔尔庄镇闫村小学 王玉翠

1．我为祖国幅员辽阔而感到自豪，我会更加热爱祖国。

2．我能在世界地图上找到祖国的位置，知道哪些国家都和我国相邻，并学

习

能说出我国的现有人口及人口政策。

目

标

3. 我要养成自觉保护生活环境的习惯。

4．养成认真细致观察的习惯。

学

习

学

习

难

点

我能在世界地图上找到祖国的地理位置，知道哪些国家都和我国相邻，并重

点

能说出我国的现有人口及人口政策。

我能准确地说出祖国的地理位置、海陆疆域以及邻国。

班级的学生好、中、差参差不齐、基础不一、智力因素和认知水平也有差异，五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知学

情

分

析

道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。对于品德与社会这门学科，家长、学生以及大部分教师都认为是小学科，学好学差无关紧要，因此学生对该学科的学习也不够重视，课前不预习、不收集资料；课后不复习巩固。很多学生有偏科现象。

学

前

世界地图

中国人民共和国地图、地球仪

准

备

导学过程：

一、图片导入

孩子们，我们的祖国是中国，全称—中华人民共和国。我相信大家都非常爱自己的祖国。组织学生用自己的语言表达对祖国的热爱。

那么我们对自己的祖国了解多少呢？这正是我们这节课要探讨的问题。

二、自主学习，交流展示。

学习板块一：祖国的疆域有多大

自主阅读课本P2-5页，回答下面问题。

1.我能找出中国版图的四极（最东端、最南端、最西端、最北端）分别在哪里吗？

2.我国南北相距5500千米，生活在漠河和生活在海南的人们感受相同吗？

3.我国东西相距5000千米，那么小明从祖国最东端的乌苏里江开始向西走，如果坐火车每小时走140千米，到达最西端需要多长时间？说说你的算法。

4.我国有许许多多的邻居，你能从地图上找出哪些国家都是我国的邻居吗？陆上邻国和海上邻国可要分清哟! 陆上邻国：

海上邻国：

学习板块二：我国人口有多少

自主阅读课本P6-9页，回答下面的问题。（有困难请用红笔标注）

1.现在世界人口有多少？世界50亿人口在哪一年？60亿人口在哪一年？

2.现在我国人口有多少？和世界人口是怎样的关系？获得这一信息后，你有什么感受？

3.主题辩论会：我国是一个人口大国。两个同学就中国的人口问题发生了争论：一

个同学说，人口多好处多；另一个同学说，人口多有不利的一面。你同意谁的观点？请把理由写在下面，辩论时要把自己的理由说清楚。

4．温故知新：孩子们，我们国家有34个行政区，你能说出它们的名字吗？赶快对照地图找一找，说一说吧。

直辖市： 自治区： 省： 特别行政区：

5.拼图游戏：将各省市的行政区轮廓剪下来，再拼到一起，看谁拼得又快有准。

6.成果展示。

三、达标检测。

检测一：1、中国位于世界的南半球还是北半球？

2、中国在亚洲的哪个方向？

3、中国在太平洋的什么位置？

4、中国领土的基本轮廓像什么？

5、中国地图上，有五角星的地方是哪儿？

检测二：

1、全国有多少个省级行政单位？包括多少个 省？多少个直辖市？

2、我国的陆地面积是多少？

3、我国的陆地面积在世界排列第几位？

4、我国大陆的东面，自北向南相连的四海依次是？

5、面积最大的省级行政区是哪里？

6、五个少数民族自治区是指哪五个？

7、我国最北端的省份是哪里？

8、我国的两个特别行政区分别是哪里？

四、主题总结

板书设计： 1 我的祖国

领土面积 960万平方千米 人口总数 13亿

课后

反思