Unit 2 Nine girls?PPT及课堂实录内容

两河小学

英语

学科导学案

主

备：

赵旭

学案编号：

M5U2

授课时间：

执教人：

赵旭

学生姓名：

班

级：

三年级

课题

M5U2--- Nine girls?

课时

第一课时

1. 学生能听说读写单词nine ,ten ,eleven,twelve. 2. 学生可以熟练运用How many ?进行提问并进行回答。

学习目标

3. 学会唱“ten little fingers

”

学习重

难点

重点：十二以内的数字

难点：询问东西的数量并会用十二以内的数字回答。能正确的朗读并熟练的运用nine ,ten,eleven,twelve.

导学过程

自主空间

创景激1. sing together 《Hello,Hello 》

趣，

目2. sing and do 《please stand up 》

标导向

3、Recite the numbers 1-8

1、导入新课

同学们，上节课我们学习了1-8用英文怎么说，那么8以后的数字怎么用英文去说呢？今天我们一起来学习M5U2 Nine girls ？（板书并领读）

2、新课教学

（1）.open your book and listen （听一幅图学一个单词）

听第一幅图学习Nine （nine nien 9 三个人读，三组读，书空写，本子上写两个）

听第二幅图学习ten（ ten ten 10 或是ten 10 10 这两种读法，书空写，本子上写）

听第三幅图学习eleven (高低音示范读，学生读。书空一次，书写一次) 听第四幅图学习twelve (大苹果读法，学生成组展示，书空一次，书写一次) （2）．play a game （学生齐读游戏规则）

学案引路,自主先学

听音指图

I．在黑板上，写出1一12的数字。指着数字，读单词并让学生跟读。

2．让学生拿出一大张纸并在上面写下1---12当中的一个数字。告诉学生师合作探将说出数字，如果师说的数字和学生手中的数字相符，学生必须站起来并举究，互起手中的数字。

动展示

举例：

老师：ten 学生：（手中拿着“I0”的学生站起来并举起数字）

老师：

Six. 学生：（手中拿着“I0”的学生坐下，手中拿着“6”的学生站起来并举起数字）

点拨释疑，达阳光课堂P23第5、6题。

标检测

1．听音指图

让学生看书，问他们看到了什么。（数字I一I0）告诉学生他们将两人一组进行活动，一个学生说出一个数字，另一个学生指出这个数字。

小结强让学生两人一组活动，五轮之后，交换角色。

化，拓2．听录音并举起手指

展延伸

让学生看这两幅图，用汉语描绘图中内容。（学生们在做游戏，老师在告诉学生举起几个手指，学生们在跟着老师的指示做。）

学习反思

M5U2

Nine girls ?

nine

ten

知识

A :How many ? 链接

eleven

twelve

B :Ten .