Unit 1 Point to the door.国家优质课一等奖

Module 3

Classroom Unit 1

Point to the door.

中心镇普建小学 江银红

一、教学目标

1. 知识目标：学习单词door/window/blackboard/desk/chair/bird.

2. 能力目标：根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听懂老师的指令Stand up. Sit down. 和Point to,

并做出相应的反应和动作，并指认和认读window,door,bird等实物及图片。

3. 情感目标：通过指认实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中去。同时培养他们珍惜现在，努力学习，争取多为社会做贡献的高尚情操。

二、教学重点

学习bird,door,window,blackboard,desk和chair六个单词和Stand up. Sit down. 和Point to. 三个指令性短语。

三、教学难点

使学生能够透彻理解Stand up. Sit down. 和Point to.

三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。

四、教学方法

本课主要采取了以情景为依托的任务教学法和以活动为载体的快乐学习法等。

五、教学过程

Step 1: Warming up and revision

Greet with students and ask them some questions, in order to revise the contents they have learned. Revision: Hello, I’m…

Good morning!

How are you? I’m fine, thank you.

What’s your name? I’m…

Step 2: Guessing game 1.教师以身示范，并带领学生一起做动作，认知学习Stand up./Sit down. 等短语。

2.教师结合教学课件中呈现的图片，引导学生说出door/window/blackboard/desk/chair/bird等词，并以不同的方式训练学生朗读并记忆这些单词。

Step 3：New courses 1.

Learn the sentence pattern: Point to…

(认识学习了教室内的物品之后，在教师的指引下让学生观察自己的教室，并发出指令“Point to…”, 并将该句型写在黑板上学习。) 2. Practice the sentence pattern: Point to…

（1）教师与个别学生演示。一人发指令，一人说，并相互交换角色。

（2）将学生分为四小组，每组选出一名小老师到讲台上教大家读目标句型，边读边配上动作。

（3）游戏竞赛：选出部分同学到讲台上表演，表演出错的逐一

淘汰。

3. Learn the text

（1）Listen to the text, find “ Point to…”

（2）Teacher

plays the tape recorder, students read after the recorder.

（3）Teacher and students act the text out. Step 4:

Consolidation

以歌曲“Please stand up.”结束本课。

Step 5：Homework Step6:

Moral teaching

以贫困地区学生学习环境作对比，教育学生要珍惜今天所拥有的一切，努力学习，争取多为社会做贡献。

板书：

Module 3

Classroom Unit 1

Point to the door.

Stand up. Sit down. door window

Point to the

blackboard desk chair