奏：竖笛练习（二）教案和学案内容

《牧羊女》

一、教学目标: 1、通过复习，加强竖笛长音练习并通过学习准确掌握竖笛吐奏的技巧。

2、通过模仿、听辨、探索、合作等方法进行高低声谱的竖笛练习、演奏。

3、能够均衡和谐的完成乐曲《牧羊女》高低声部的合奏表演。

二、教学重、难点: 1、

准确掌握竖笛吐奏的技巧

2、

均衡和谐的完成乐曲《牧羊女》高低声部的合奏表演

三、教学过程：

1、导入

师：欢迎同学们来到音乐课堂，开启今天的器乐之旅。在练习竖笛曲之前，依然请同学们一起大声的朗诵吹奏竖笛的口诀歌：

左在上

右在下

口含一至二公分

口要圆

气要缓

检查手指要摁严

一字一音用单吐

看到弧线气要连

抬头挺胸脚放平

眼睛走在时间前

（学生一起大声朗诵）

2、复习

①复习长音

师：下面我们从DO——DO′做一个八度上行和下行的练习。注意，口要圆，气要缓，一个音吹四拍，我们做一个长音的练习。

（打开节拍器控制节奏，教师做柯达伊手势，学生做DO——DO′上行和下行的长音练习）

师：谁来说一说吹奏长音需要注意什么？

（生回答后总结，气息要有支撑，平稳而均匀，声音连贯而圆润）

②复习歌曲

大屏出示歌曲《牧羊女》，学生手划拍一起演唱。

3、新授

①吐奏技巧

师：捷克是个丘陵起伏，森林密布，风景优美的国家。你瞧，对面山坡上来了一只小羊，你听，小羊怎么叫？（师示范吹奏

50

50

50｜）

师：你能学着老师的样子，用竖笛模仿小羊的叫声吗？

（生模仿，吹奏。师指名1-3学生吹奏）

师：小羊这样叫。（师示范吹奏

55

55

50｜）

（生模仿，吹奏。师指名1-3学生吹奏）

师：小羊这样叫。（师示范吹奏50

50

50｜55

55

50｜）

（生模仿，吹奏。师指名1-3学生吹奏）

师：谁来说一说，模仿吹奏小羊的叫声和我们刚才吹奏长音有什么不同？

（生回答后总结，气息要断开，声音短促而有力）

师：这就是今天我们要学习的竖笛一个新的演奏技巧，叫做吐奏。

（大屏出示：吐奏就是舌尖轻轻地碰一下牙齿，堵住吹口的气流后马上往里缩回，离开吹口，

发出轻轻地“tu”的声音。）

（师做示范，学生空笛做吐奏练习）

师：大屏出示旋律，师示范吹奏，为什么这样的旋律用到了吐奏的技法呢？

生指出标有跳音记号的音，演奏的要短促跳跃而有弹性，必须用到吐奏技法。

师：羊妈妈听见小羊的叫声也过来了，你听，羊妈妈怎么叫

（巩固练习吐奏技巧，并为接下来的乐曲教学做准备）

②揭示课题，学习《牧羊女》高声部

师示范演奏，分析曲谱特点。

教师弹琴，生口唱谱做空笛练习。

生自由练习，师巡回指导。

指名1-3学生吹奏，挑选出小老师，带领大家跟随老师琴声一起吹奏。

跟随伴奏音乐一起吹奏。

③学习《牧羊女》低声部

师示范演奏，分析曲谱特点。

教师弹琴，生口唱谱做空笛练习。

生自由练习，师巡回指导。

指名1-3学生吹奏，挑选出小老师，带领大家跟随老师琴声一起吹奏。

跟随伴奏音乐一起吹奏。

④学习《牧羊女》总谱

①学生自由组合练习高低声部。

②跟随伴奏音乐分小组合作吹奏《牧羊女》

四、巩固练习

小组合作式，并加入演唱和打击乐器，再次完成乐曲《牧羊女》高低声部的合奏表演。

五、课堂小结

师：今天我们复习了长音，学会了竖笛吐奏的演奏技巧，并且学会了一首新的竖笛曲《牧羊女》，同学们在课后要多加练习，下课。