动：我的编创1（八只小鹅） 我的编创2（节奏故事)ppt课件配套教案内容优秀教案

第六单元

我们的村庄

《八只小鹅》——实小

李静

教学内容：

1、《八只小鹅》

2、拓展：二部合唱

3、欣赏《我的小鸡》

教学目标：

1、聆听并学唱《八只小鹅》，感受歌曲活泼、明快的情绪。

2、通过学唱歌曲，初步掌握简单的二部合唱。

3、通过欣赏《我的小鸡》感受小鸡活泼可爱的形象。

教学重点：

通过模仿、演唱和聆听，能够掌握最基本的二部合唱

教学难点：

两个声部的和谐配合

教学准备：

钢琴、课件

教学过程：

一、导入

师：老师来自美丽的农村小学：永小。今天我要带大家去农村看看，（播放ppt：）过去的农村生活艰苦、破旧不堪，农民过着非常艰难的日子。如今的农村生活环境越来越漂亮，老百姓的日子也越来越好过

二、听赏《我的小鸡》

1、师：我们来到一个农夫家中，他家养了好多小鸡，还有一只老母鸡带它们在玩耍。

2、听乐曲（说出歌曲情绪）

3、师：这是一首阿塞拜疆的儿童歌曲，具有浓厚的生活气息和儿童情趣。旋律

活泼明快、口语化、歌词亲切、上口，词曲结合自然而紧密，首尾呼应。惟妙惟肖的刻画出一只只的小鸡惹人喜爱的样子。

4、出示卡片：

X O ︱X X︱ X X︱X X︱X X︱X X︱X X X︱X X︱

叽叽 叽叽 我的

小鸡

叽叽

叽叽

可爱的

小鸡

师：按卡片上的节奏念一念

师：在“小鸡”的叫声处，模仿小鸡的叫声和姿态

三、用节奏编故事

１、刚刚带大家看了很多小鸡，我们继续出发……小朋友们快看，一位大叔赶了好多鹅，我们跟上去瞧瞧……它们去哪里玩呢……原来是跑到河边玩啊……领头的鹅还给我们出了难题……下面我们来看看……（跟着模仿唱）。（出示课件、第一幅图）

２、出示课件（第二幅图）

师：鹅妈妈说：“今天的天气真好，我们出去游玩吧。”小鹅们高兴地“呷呷”叫起来。

３、出示课件（第三幅图）

师：他们来到小河边，河水“哗哗”地流淌，鹅宝宝们忍不住了，一个个“嗵嗵”往下跳。

4、设疑：

师：下面会发生什么事情呢？小朋友们，动动你们的小脑筋，想想看。

5、学生分小组续编故事，说一说，并准备交流。

6、根据自己续编的内容，创编节奏，表现小鹅的活动

11、师生共同评价

四、学唱歌曲

1、师：大家看，好多小鹅在愉快的奔跑，它们要去干嘛呢？……原来是到河边玩耍啊，有几只呢？你看它们态度优雅，看来架子很大……大家一起来学唱：

2、听歌曲，猜歌名（八只小鹅）

3、学唱

（1）慢慢地跟琴唱，找出自己认为比较难唱的地方

（2）师生共同解决难点

（3）找出歌曲中旋律歌词都相同的乐句和歌词相同、旋律不同的乐句，并唱一唱

（4）完整演唱歌曲

（5）男女生接口唱

4、合唱（第一、二部分）

学生再完整演唱歌曲，并仔细听老师在什么地方加入了“呷呷”的叫声。

（1）师唱第一声部，生唱第二声部（注意音量的均衡、声音的和谐）

（2）学生分成两部分进行练习

5、合唱（第三部分）

师：对比观察第一、二部分和第三部分，有什么不同？

（1）生说出不同点

（2）师生合作，各唱一声部示范

（3）学生分成两部分进行练习

6、学唱最后一句

（1）仔细听琴声，和我们前面学的哪里不同？

（2）唱一唱最后一句

7、完整演唱歌曲

五、采集与分享：

说一说大家认识的动物，并模仿叫声……

六、结束语：

1、师：过去的农村破旧不堪，如今的农村生活环境越来越漂亮，老百姓的日子也越来越好过，请大家欣赏新农村美景……

2、在下课前老师再带大家看看我们农村小学的春游和野炊活动，希望大家有空的时候常来农村玩玩……永胜欢迎您！