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《小星星变奏曲》教学设计 教学目标 1、通过欣赏《小星星变奏曲》的片段，在游戏、模仿、表演等音乐活动中体会乐曲不同的情绪。 2、欣赏不同版本的“小星星”，在感受乐曲的同时，选择自己喜欢的版本为其配上不同的表演动作，结合歌唱，做到以情感为主线，以动作为中心，达到唱听一体化。教学重难点 1、用断
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欣赏 小星星变奏曲名师教学设计2
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关键词：欣赏 小星星变奏曲名师教学设计2
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《小星星变奏曲》教学设计 教学目标 1、通过欣赏《小星星变奏曲》的片段，在游戏、模仿、表演等音乐活动中体会乐曲不同的情绪。 2、欣赏不同版本的“小星星”，在感受乐曲的同时，选择自己喜欢的版本为其配上不同的表演动作，结合歌唱，做到以情感为主线，以动作为中心，达到唱听一体化。
教学重难点 1、用断、连的方法唱好歌曲《闪烁的小星》。 2、欣赏几种版本的“小星星”音乐，体会、感受乐曲的不同情绪，并能根据情绪即兴配上合适的动作。
《小星星变奏曲》教学设计 教学用具：课件、电钢
教学过程：一.初听乐曲。
要求：学生初步感受乐曲的主旋律以及音乐的变化，并了解其演奏形式是钢琴演奏。并回答问题。
1.
感受其中使用的是何种乐器？2.听出了哪些熟悉的旋律？
二.再次聆听。
游戏“变变变”
（1）教师介绍游戏要求 师：请你在音乐一开始就做一个造型，当听到音乐有明显的变化时，再变一个造型，等音乐结束的时候，请告诉大家你变了几次造型？ （2）学生听音乐，变造型
感受乐曲出现的变化。
三．创设情景 教师启发学生想象夜晚的情景，一起动手营造安静、祥和的氛围。 四．歌表演
要求：跟着老师一起，加入动作，表现歌曲的各个旋律变化。学生即兴摆造型并边唱边表演，表达对歌曲的体验。
五．介绍乐曲以及作者。
六．深入学习歌曲《闪烁的小星星》
1.练习简单的节奏型；
2.熟悉歌曲的节奏；
3.带有节奏感的朗读歌词；
4.跟着老师的钢琴，练习并演唱歌曲；
七．老师对《闪烁的小星星》进行变奏
让同学们真实的感受变奏，并随着老师一起歌唱。
八．联系实际生活，告诉同学们要善于发现身边的一点一滴，细心观察、用心发现！
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关于本教案的常见问题
Q：欣赏 小星星变奏曲名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《欣赏 小星星变奏曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。