北京胡同教学设计与反思
未知
2018-05-02 00:37:00
182
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
北京胡同教学设计与反思
未知
摘要：暂无摘要
关键词：北京胡同教学设计与反思
正文
《北京胡同》教学设计
教学内容：让学生体会京歌德韵味。
教学目标：通过欣赏《北京胡同》，体会京歌德韵味。
教学重点：欣赏《北京胡同》。
教学难点：了解胡同文化。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、
师生问好。
2、
听音乐做律动。
3、
欣赏北京胡同和四合院导入新课。
二、了解背景、感知音乐。
1、
介绍歌曲创作背景。
《北京胡同》荣获2010年儿歌大赛金奖，是一首京歌题材，歌曲本身也具有北京地方曲艺的音乐特色，听起来十分亲切。
2、
介绍京歌
京歌是加上了京剧音乐元素的歌曲。是对京剧的改良与创新，是对现代歌曲的充实与丰富。京歌演唱是用京剧的唱腔、曲调、程式，加上现代音乐元素来演唱表演的一种文艺形式。
三、探索发现，学习新知。
1、
初听，让学生体会京歌的韵味。
2、
复听，了解北京的居民特色。
3、
再听，让学生跟随音乐轻声哼唱。
4、
学习京剧动作。
5、
随音乐做动作。
四、表现歌曲，实践创造。
1、
学生分组表演。
2、
唱、跳、敲鼓。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 00:37:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 182
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_60363
来自：学校：锦州市凌河区解放小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载