手拉手，地球村主要内容及教案内容

《手拉手，地球村》教学设计

龙门开明小学 陈晶珏

教学目标： 1、学唱歌曲《手拉手，地球村》，感受歌曲情绪，能够用轻快、热情的声音表现歌曲。

2、能结合歌唱，在休止拍处设计新的律动，并能够按照三拍子的节拍规律准确表达出来。

3、能互相倾听、配合，唱好二声部合唱，培养学生良好的合作意识和集体精神

教学重点：

感受、欣赏并有感情地演唱歌曲《手拉手，地球村》,理解歌曲表达的思想感情,选定正确的速度、力度。

教学难点：

引导学生唱好二声部，做到声音的和谐统一。

教学过程： 一、 组织教学

师生问好！ （

复习上节课学习的内容

）

二、

导入新课

教师弹唱《我和你》

师：我们听到的这首歌曲叫什么名字？

生：《我和你》

师：《我和你》是第29届北京奥运会的主题歌。在这届奥运会的开幕式上，当中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼共同登台唱响这首歌曲时，表达了中国人民欢迎世界朋友来到中国。

师：歌中唱到了“我和你，心连心，同住地球村。”说说为什么称她为地球村，而不称她为地球市、地球县、地球镇、地区乡呢？

生：…………

师：随着科技的不断发展，世界各国人民的交流越来越密切，地球也仿佛越来越小了，而这个“村”呢恰恰又是最小的单位，最能体现人与人之间的密切交流，所以人们亲切地称它为“地球村”。既然世界各族人民都像兄弟姐妹、大家庭一样，那么我们是不是更应该团结一心，手拉手，把“地球村”打扮得更加美丽温馨。今天，我们就一起学习歌曲《手拉手，地球村》。

三、

歌曲欣赏

1、学习三拍子示意图（强弱弱），跟着老师一起做

2、初听全曲,整体感知 师：注意聆听歌曲的情绪,说说你对这首歌曲的初步感受。

生：这首歌曲热情、活泼……

师：歌曲分为几个乐段？各有什么特点呢？

生：歌曲分为两个乐段，第一乐段轻快、活泼……；第二乐段热情、悠长……

师：同学们回答得很好！地球村是世界各国人民共同的家乡，我们愿她能永远漂漂亮亮，鸟语花香。

四、

新课教学

1、学习旋律

同学们跟着旋律轻声模唱，把握音准和节奏。

1）学习第一乐段

强调和唱准歌曲中的八分休止符、附点八分音符和切分节奏，注意感受三拍子的强弱规律和情绪。

师：我们刚才学唱的部分就是这首歌曲的第一乐段，这个乐段里有许多八分休止符和切分节奏，所以我们要用轻快、活泼地歌声演唱第一乐段。

2）在老师的指导下，学习歌曲的第二乐段

①

跟琴分别学唱高低两声部的旋律，并指导学生唱好两拍以上的长音。（要求每一个学生都要会唱两个声部的旋律）

②

用对比法唱好这一乐段中的两个相似乐句。

相对比。

相对比。

师：合唱部分就是这首歌曲的第二部分，因为这部分长音比较多，所以我们要用比较抒情、舒展的歌声演唱，在唱这部分的时候，同学们可以想象眼前有一片大海，

仿佛看见了一片非常美的大海。

2、歌词朗读

结合旋律节奏练习熟悉歌词。

3、

完整演唱

随着琴声欢快地演唱歌曲。

五、

创编与表现

在歌曲的着伴奏单独练习几遍）。

六、

小结

通过本课的学习，同学们不仅知道了什么是“地球村”，而且还知道了地球的生命只有一次，应该像保护自己的生命一样去保护我们生活的家园。老师相信，在同学们的保护下，我们的“地球村”一定会更加灿烂美丽，更加充满希望。

处拍手，为歌曲标注颜色的部分加上固定的节奏（跟