1生活中的你我他教案和学案内容

生活中的你我他

黄毛小学 沈玉梅

教学目标：

知识与技能：知道什么是职业，认识生活中的各种职业，了解其特点。

过程与方法：通过小组合作，感受各行各业都是生活所需。 情感、态度目标：懂得社会是个大家庭，各行各业都为人们的生活付出劳动和智慧，我们要珍惜并尊重劳动成果。

教学重点：认识生活中的各种职业，了解其特点，感受各行各业都是生活所需。

教学难点：珍惜并尊重劳动成果。

教学过程：

一、

游戏导入，认识不同的职业

1.相信大家都已经认识我了，我是沈老师。老师就是我从事的工作，也可以说是我的职业。（板书：职业）

2.在我们的生活中许多人从事着不同的职业，他们都是劳动者，为社会作出贡献，为家庭带来幸福，今天就让我们一起走进这些劳动者，走进生活中的你我他。现在咱们来玩一个游戏，猜猜他是谁? （1）第一关 我做你猜

看着沈老师做一个动作，你猜这是什么职业？(理发师、司机、交警）

（2）第二关 我说你猜

根据沈老师说的，你猜猜这个是什么职业？

锄禾日当午，汗滴禾下土。（农民）

他手握钢枪，守卫着祖国。 （军人）

白衣天使，救死扶伤。 （医生、护士）

（3）第三关 你瞧你猜(放PPT) 根据沈老师出示的场景，你猜这是什么职业？（

厨师

、清洁工人

）

3．小结：看看我们身边有这么多种从事不同职业的人，生活中处处都有他们的身影，为我们默默服务着，劳动着。今天就让我们一起走进生活，去认识身边的你我他，了解身边的你我他。板书课题《生活中的你我他》。

4.过渡：看来大家对这些职业都很熟悉，除了这些职业，你还知道有什么职业？（指生说）

二、感受不同职业的特点

1.师：同学们！在很多的职业中，每个职业都有自己的特点的，他们都给我们带了什么呢？我们先来看看农民。

农民为我们带来了什么？”（出示食物图片。）所以说农民是为我们直接生产产品（板书：直接生产产品的）。那么这些职业中还有哪些也是为我们直接生产产品的呢？

厨师——直接为我们提供美味佳肴

2.有些职业不能直接生产产品，例如： 教师——教书育人

清洁工——为我们带来整洁的大街

司机——为乘客带来方便

解放军——保家卫国

医生——给人带来健康

理发师——给人们设计发型，给人带来美

交警——给交通带来便利，道路的畅通和行人的安全。 3.小结：许许多多的职业构成了咱们的生活，生活中的你我他，都在从事着不同的职业，其实所有的职业可以归纳成两种。直接生产产品的和直接提供服务的。

三、

给职业分类，感悟每个职业都是生活所需

1. 在社会上有这么多的职业，假如让你将这些职业分类，你会怎样分？小组合作完成学习卡(职业分类.)

2. 这么多的职业中你长大后最想从事哪一种职业呢？为什么？

师小结：职业没有高低贵贱，只是分工不同。不论什么职业，只要在自己的工作岗位上兢兢业业，认真工作，就是为社会创造价值，为国家贡献力量，就会获得人民的认可，得到大家的尊重。

四、体会劳动的辛劳。

1（插入PPT）是的，建筑工人是一个很平凡的工作，但是他们又做着很不平凡的事，他们建造着美丽的城市，也承载着家人的幸福与希望。

2．活动：职场小体验。

（1）参加小小交警速成班，学习几个指挥交通的指令动作（课件出示动作要领），模拟交通现场指挥交通，说说体验后的感受。

（2）在炎热的夏天，交警叔叔站在马路上指挥着交通，汗水湿透了衣背；在恶劣的雨天，交警叔叔紧紧注视着来往的车辆，雨水模糊了双眼；在寒冷的冬天，交警叔叔，依然挺立在十字路口，寒风吹痛了脸颊．．．．．．

3．还有哪些职业像这样让你感动？

五、尊重身边的职业

1.这是老师在我们身边拍到的一些画面，你们看到了什么？那我们应该怎么做？

3.（音乐感恩的心）那么孩子们就让我们在日常生活中，用实际行动去尊重和感谢从事各种职业的人们，给他们一个微笑，说一句谢谢，珍惜每粒粮食，不乱扔一片垃圾……

4、感受你我他，放飞理想。

1.交流理想

师：现在我们还小，但再过十年，我们就是一个大人了，长大后你想从事什么职业的呢？

（预设）生1：“我要当人民警察，保家卫国。”

生2说：“我要当一民司机，为乘客带来方便。”

生3说：“我要当一民教师，教书育人。”

2.随机指名学生交流，学生说各自的理想，教师适时评价。

3.在卡片上写下你的理想，贴在成长树上。

六、感情升华

1．正因为有这样千千万万默默劳动着的人们，我们的生活才会如此美丽。面对这些可亲可敬的劳动者你想说什么呢？想用怎样的行动表示感谢呢？师生伴着音乐《为了谁》深情地写出自己心里感谢的话。

2．小结：同学们，三百六十行，行行出状元，只要你努力朝着自己的理想奋斗，相信都会获得自己理想的职业。

3.结束语

老师希望我们班的同学长大之后都成为一个有用的人，无论你今后从事怎样的职业，都要为社会作贡献，为家庭带来幸福，你们有信心成为这样的人吗？

七、作业小超市

我能做一张手抄报送给我最敬重的那个人。

八、板书设计

生活中的你我他

直接职业 提供服务

厨 师 军 人

理发师 交 警

农 民 光荣 需要 尊重