C教学设计第一课时

案例名称

教学对象

Unit 4 Where is my car? Part C 三年级学生

课时

1课时

科目

提供者

英语

岑婉华

一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1、认知目标：能灵活运用所学知识来表演故事。

2、能力目标：培养学生运用语言的能力和表演能力。

3、情感目标：培养学生学英语的兴趣。

二、教学重难点

重、难点：灵活运用所学知识来表演故事。

三、教学过程

教学过程

Step 1:Warm-up 教师活动

教师发指令，学生学生活动

S:Boat ,boat,boat. 设计意图及资源准备

做出相应的动作，S:Ball,ball,ball. 并说出boat,ball,car,cap,map这些单词。如：

T:Row a boat. T:Bounce a ball. T:Drive a car. T:Put on a cap. T:Read a map.

S:Car,car,car. S:Cap,cap,cap. S:Map,map,map.

Step 2:Presentation 1、教师拿出一个Story time 球和一个盒子，与学生一起玩问答游戏。

T:Where is the S:It’s in the box. S:It’s in the box. T:No,,it isn’t. S:It’s on the box. S：It’s under the box. 使学生加深对知识的理解，在学习中明确方向。

ball？（教师将球放在盒子里）

T:Yes,you are right. T:Where is the ball?(教师将球放在盒子上面）

T:Yes! T:Where is the ball?（教师将球放在盒子下面）

T:Great. 2、教师将钱放在

PowerPoint结合网络资源。

学生按座位顺序轮流说单词。

盒子后面，问学

生：Where is the

ball?学生回答“在

盒子后面”，教师

说：Yes,it’s behind

the box.教师教读

单词behind,可让

学生按座位顺序

轮流说单词。

3、教师播放学生一边跟读一边Story time部分的用手指出所读的句录音，第一遍让学子。

生一边听录音一边看图，第二遍让学生一边跟读一边画出文中不理

解的句子，然后教师讲解、板书并教读这些句子。如：Let’s play hide and seek.Are you ready?Where are you?I can’t find you!I’m behind you.再次播放录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。

Step 3:Practice

1、教师把学生分成四组进行对话练习。如：

T:Where is my boat? T:Where is my ruler? T:Where is my cap? 2、教师把学生分成两人一组进行分角色表演，可叫男、女学生各一名上讲台表演，（男生扮演Zoom,女生扮演Zip)表演

G1:It’s under the desk. G2:It’s on the desk. G3:It’s in the box. T:Where is my ball? G4:It’s behind the desk.

3、（男生扮演Zoom,女生扮演Zip)表演如下：

Zip:Let’s play hide

如下：

Zip:Let’s play hide and seek. Zoom:Great!1,2,3,...10.Are you ready? Zip:Yes! Zoom:Where are you?Under the table?Under the bed?In the toy box?Where are you?I can’t find you! Zip:Haha!I’m behind you! and seek. Zoom:Great!1,2,3,...10.Are you ready? Zip:Yes! Zoom:Where are you?Under the table?Under the bed?In the toy box?Where are you?I can’t find you! Zip:Haha!I’m behind you!

Step 4:Consolidation and extension 1、把所学的故事表演给家长看。

2、做活动手册上的配套练习。

板书设计

Unit 4

Where is my car? Let’s play hide and seek. Are you ready? Where are you、

I can’t find you.

I’m behind you.