3 社区需要我们的共同参与课堂实录【3】｜教案在线预览

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社区需要我们的共同参与(二) 教学设计榆树市环城乡中心小学：王立艳教学目标: 1。早市方便与大家，加强早市的管理。 2、让每个人都有主人翁意识，维护环境，不要打扰居民。 3、维护公共环境，加强小商贩公平买卖。课时安排:1 教学过程:

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所属课文：3 社区需要我们的共同参与

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学校：榆树市环城乡中心小学

3 社区需要我们的共同参与课堂实录【3】

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社区需要我们的共同参与(二) 教学设计

榆树市环城乡中心小学：王立艳

教学目标: 1。早市方便与大家，加强早市的管理。 2、让每个人都有主人翁意识，维护环境，不要打扰居民。 3、维护公共环境，加强小商贩公平买卖。课时安排:1 教学过程: 1、导入。请学生回顾一下家庭作业，谈谈对教科书所呈现内容

书里出现了早市带来的方便。相反叫卖声打扰居民，以及短斤少两，发生的争执和散市后环境不堪入目。 2、全班自由发言。阅读和欣赏教科书18-19页的课文几图画，讨论:出现了早市方便大家，问题产生了，征求大家意见解决了问题。 3、小组讨论。 “作为社区的一员，同学们应该关心自己的社区。上节课老师布置了我们家庭作业，请同学们询问一下自己的家人和社区居民，具体对早市问题怎样处理，征大家意见，大家都了解了些什么。将学生分成小组，每个小组谈自己听到的希望，并加以汇总。

4、全班交流。各个小组向全班汇报情况，教师记下希望。 5、自由讨论。教师引导学生更加深入地对各种希望进行思考。

有哪些希望是我们小学声、生可以帮助实现的, 为了实现这些希望，我们可以做些什么,

6、小结。家庭作业: 征求大家意见板书设计: 早市的问题征求意见，解决方法优点:方便缺点:打扰居民，破坏环境措施:加强管理

关于本教案的常见问题

Q：3 社区需要我们的共同参与课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 社区需要我们的共同参与》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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