3家乡特产知多少教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

3家乡特产知多少教学目标：1、了解家乡哪些特产。2、能够发现特产与自然环境、当地经济发展有关。3、感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。教学重点：感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。教学难点：能够发现特产与自然环境、当地经济发展教学准备：广泛搜集家乡特产和祖国各地特产的资料。教学过程：一、了解特产：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：3家乡特产知多少

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2018-05-27 22:14:00

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学校：元谋县江边乡江边小学

3家乡特产知多少教学设计及教案分析

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2018-05-27 22:14:00

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关键词：3家乡特产知多少教学设计及教案分析

正文

3家乡特产知多少

教学目标：

1、了解家乡哪些特产。

2、能够发现特产与自然环境、当地经济发展有关。

3、感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。

教学重点：感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。

教学难点：能够发现特产与自然环境、当地经济发展

教学准备：

广泛搜集家乡特产和祖国各地特产的资料。

教学过程：

一、了解特产：

1、什么是特产?特产是指一个地方特有的产品，他不为其他地方所有，也指一个地方的著名产品。

（1）图上的这些人在干什么？（采购特产）

（2）你知道他们在采购那些特产吗？这是哪些地方的特产？

（3）如果图上画的是咱们家乡，又会有哪些特产值得人们采购呢？

二、

学习我国的特产：

1、你知道我国各地有哪些特产吗？学习课文。学生汇报。

（1）知道新疆的吐鲁番葡萄，云南周城镇的扎染，吉林长白山人参，浙江金华火腿，宁夏的五宝、海南的橡胶等等，都是著名的特产。

（2）根据学生说的随机课件出示特产的图片或资料。

三、

学习特产与自然环境的关系。

1、看看书想一想并做练习：

把特产与地名用线连起来。

海南

水稻

福建武夷山

橡胶

台湾大鹏

铁观音茶

江苏泰州

花蟹

2、请说明这些特点的形成和家乡的哪一因素密切相连。

3、根据这些特点的形成和联系自己家乡的实际情况，哪些特产可以大力开发？

四、全班交流：

以小组为单位拿出搜集到的特产的图片、包装、宣传画、实物以及其他相关资料进行交流，全面了解家乡特产的特点。

关于本教案的常见问题

Q：3家乡特产知多少教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3家乡特产知多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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