解决问题教学评价实录｜教案在线预览

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四年级数学下册《小数加减法》教学设计纸坊三小四年级（3）班黄华斌教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备小数加减法 P72-例1 1.让学生理解和掌握小数加法和减法的计算方法2.会利用竖式进行小数加减法运算，学会解决简单的有关小数的实际问题理解并掌握小数加减法的笔算方法理解小数点对齐，也就

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所属课文：解决问题

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2018-05-30 08:30:00

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学校：武汉市江夏区第三小学

解决问题教学评价实录

未知

2018-05-30 08:30:00

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关键词：解决问题教学评价实录

正文

四年级数学下册《小数加减法》教学设计

纸坊三小四年级（3）班黄华斌

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

小数加减法 P72-例1 1.让学生理解和掌握小数加法和减法的计算方法

2.会利用竖式进行小数加减法运算，学会解决简单的有关小数的实际问题

理解并掌握小数加减法的笔算方法

理解小数点对齐，也就是相同数位对齐的算理

教学课件

一、复习旧知

妈妈把一根绳子截成两段，一段83厘米，另一端长59厘米

提问：1.你能根据上面条件提出问题并解答吗？

学生答：①绳子原长多少厘米？（83+59=142厘米）

②两段绳子相差多少厘米？（83-59=24厘米）

2.在计算整数加、减法时要注意什么？

相同数位对齐，从个位数起……

二、探究新知

1.出示情境图

2.出示例：①小丽买了一本《科学家的故事》单价6.45元，还买了一本《童教学过程

话选》单价4.29元，一共花了多少钱？这两本书相差多少元？

提问：①怎么列算式？

6.45+4.29=10.74（元）

②竖式又怎么列呢？

6.45 +4.29 （这时小数点一定要对齐！）

10.74 6.45-4.29=2.16（元）

6.45 -4.29 2.16

答：一共花了10.74元两本书相差2.16元

提问：在计算小数加减法时要注意什么？

3.小结：小数点一定要对齐，也就是相同数位要对齐

4.巩固练习：

①计算下面各题，并且验算：

2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89 5.64-1.78 7.2-0.8 15.62-7.46 教学过程

②出示小明体重统计图，完成

a .小明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？

b.哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？

5.作业：联系十七：第2、3、4题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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