左和右名师教学设计1｜教案在线预览

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二位置左和右教学设计(西师版一年级下) 四川省洪雅县将军小学宿友辉教学内容：P23 例3“左”和“右”。教学目标：1、在生活中会辨认左、右方向，并会用这些方向词来描述物体的相对位置，同时体会左、右方向具有相对性的特征。2、结合实际培养学生的观察能力、分析能力和口

资料类型：教学教案文档

所属课文：左和右

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2018-04-09 15:09:00

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学校：洪雅县将军乡中心小学校

左和右名师教学设计1

未知

2018-04-09 15:09:00

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关键词：左和右名师教学设计1

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二位置

左和右教学设计(西师版一年级下) 四川省洪雅县将军小学宿友辉

教学内容：P23 例3“左”和“右”

。

教学目标：

1、在生活中会辨认左、右方向，并会用这些方向词来描述物体的相对位置，同时体会左、右方向具有相对性的特征。

2、结合实际培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。

3、体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得数学就在我的身边的价值体验。

教学重、难点：自己会辨认左、右方向，能用这些方向词来描述身边物体的相对位置。

教学过程：

一、引入新课

我们前面已经认识了“上、下”、“前、后”四个方向，同学们在语文课里老师一定教过大家说说“意思相反”的词语吧？我们一起来做个与它有关的小游戏吧，游戏之前谁来说说什么是反动作？

学生回答后，师生共同做反动作游戏，从中练习“上、下”、“前、后”等方向。

出示课件ppt. 二、互动学习新知。

1、教学“左”和“右”。

小组合作学习

同学们请看看自己的手，你知道：哪只手是“左”手，哪只手是“右”手？和你的同桌交流一下吧。

学生交流、讨论。

出示教材23页的例3。出示ppt. 在老师的引导下小组探索生活中分辨：左右。

2、巩固左、右，你会吗？

同学们你会用“左”手指一指你的左边吗？说一说你左边有哪些同学，再用“右”手指一指你的右边，说一说右边有哪些同学呢？

抽生回答，学生判断，教师适当给予指导和肯定。

3、握手游戏。

4、观察教材23页，图上的小朋友都是背对着你们坐的，你知道为什么要这样画吗？

三、巩固拓展

1、做一做。

集体小游戏：如果你是快乐的，那就请你拍拍你的左右手、跺跺你的左右脚、耸耸你的左右肩、摸摸你的左右耳、捏捏你的左右腿。

2、

出示教材23页“小红”这幅图，完成问题回答。

3、

25--26页练习五第1、3、5题。

4、

指导完成：教材24页课堂活动第3题。

5、

议一议：练习五第6题。

四、课堂小结。

这节课学习了什么内容？从中你知道些什么？还有哪些问题需要老师的帮助？说说吧。

板书：

左手脚腿眼耳同学 ......

二 .位置

右

手

脚

腿

眼

耳

同学

关于本教案的常见问题

Q：左和右名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左和右》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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