解决问题优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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线段、射线和直线教学内容：教科书第38,39 页相关内容，练习七第1 题教学目标：1、使学生进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线和直线的区别。2、使学生感受从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，体会两点决定一条直线的道理。3、通过画一画、比一比、想一想、议一议等活动，使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-18 09:20:00

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学校：武汉市江岸区蔡家田小学

解决问题优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-18 09:20:00

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关键词：解决问题优秀教学设计说课稿

正文

线段、射线和直线

教学内容：教科书第

38,39 页相关内容，练习七第

1 题

教学目标：

1、使学生进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线和直线的区别。

2、使学生感受从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，体会两点决定一条直线的道理。

3、通过画一画、比一比、想一想、议一议等活动，使学生经历分析归纳的过程，

培养分析问题和解决问题的能力。

教学过程

一、导入

1、讲解人类第一次登月后，测出了地球和月球的距离约是

380000 千米

。

2、想一想：从地球的发射点到月球的反射装置，这条直直的线我们可以看成

什么呢？

二、认识线段、射线和直线

1、认识线段

（1 ）

说一说：线段有什么特点？

（2 ）

老师要画一条长

10cm 的线段，你要提醒我什么？

（3 ）

为了表述的方便，老师把线段的两个端点用大写字母

A 和

B 表示，

那么这条线段就做线段

AB 或线段

BA 。

2、认识射线

（1 ）

再回到宇宙中想象一下：如果这束光有无穷的力量而且没有受到月球和任何东西的阻挡，它将一直射到哪里呢？

（2 ）

这个时候，这条线又叫什么呢？

射线和线段相比，它又什么特点呢？

（3 ）

在生活中，哪些光线也可以看成射线？

（4 ）

老师画一条射线，问：这条射线是朝哪个方向无限延长的？

（5 ）

现在要用字母表示射线，大写字母应该标在射线的哪里呢？

3、

认识直线

（1 ）

如果把线段向两个端点无限延长，会怎么样呢？

让我们自学文字材料来认识直线吧。（2 ）

通过自学，你对直线有了哪些认识？

（3 ）

生活中有没有真正的直线的例子呢？

三、

线段、射线、直线的区别比较

（1 ）

分组讨论：线段、射线、直线各有什么特点？

活动要求：在组内互相说一说线段、射线、直线各有什么特点，并用你们喜欢的方式把它们的特点表示出来。

（2 ）

小组交流后，分组展示

（3 ）

它们之间有没有联系呢？

四

巩固练习

1、教科书第

39 页

做一做

2、教科书第

44 页

练习七第

1 题

（1 ）

过一点

O 能画直线吗？能画几条？

补充：过一点O 能画射线吗？能画几条？

（2 ）

经过两点

A 、

B ，能不能画直线？能画几条？

3、猜谜语（打一图形名称）

有始有终------------- （

）

有始无终---------------(

)

无始无终-------------- （

）

五

、总结和拓展

1、

线段、射线和直线，你有了哪些认识？

2、

这三线是我们数学图形的基本元素，你能想到哪些图形是有我们今天

认识的线组成的吗？

3、

角这个图形和今天学的哪种线有关联呢？说说你的理由

4、

“空间与图形”

的知识演变

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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