整理和复习教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。教学难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。教法：尝试指导法。放手让学生自主归

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-07 14:44:00

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学校：凌源市沟门子中心小学沟门子小学

整理和复习教案板书设计

未知

2018-06-07 14:44:00

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关键词：整理和复习教案板书设计

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整理和复习

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教法：

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

1、复习除法的意义。把20张卡片平均分给5个人，每个人应得几张？教师呈现课件，让学生根据写出的除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

2、根据题写出相应的除法算式。（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）6除以3等于2.

（2）28串葡萄，每4串一份，分成7份，算式。

（3）被除数是12，除数是3，商是4，算式。

（4）把20个饺子平均分成5份，每份是4，算式。

（5）总结：掌握用除法解决平均分问题

3、补充练习。（1）看图，列出乘法算式和除法算式。

（2）指出除法算式中的被除数、除数和商。

（3）通过列式，你觉得乘法和除法之间有怎样的关系？

教师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步了解乘法和除法之间的关系。

三、列式计算。

1、开火车口算。

2、引导学生完成实际问题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

3、引导学生开动脑际。

（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

（2）小组交流汇报，评价。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

板书设计

整理和复习

表内除法（一）

除法的初步认识：平均分：每份分得同样多

被除数÷除数＝商

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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