Lesson 9 On the Farmppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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巴东县金果坪乡中心小学电子课堂导学预案时间教学内容Draw and say （一）认知目标 1、能够听、说、认读单词：sheep, hen, cow, horse及复数形式。2、能听懂句型These are sheep. Wow! They’re so cute! 教学（二）能力

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所属课文：Lesson 9 On the Farm

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2018-06-06 18:33:00

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学校：巴东县金果坪乡中心小学

Lesson 9 On the Farmppt配套的教案及板书设计

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关键词：Lesson 9 On the Farmppt配套的教案及板书设计

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巴东县金果坪乡中心小学电子课堂导学预案

时间

教学内容

Draw and say （一）认知目标 1、能够听、说、认读单词：sheep, hen, cow, horse及复数形式。

2、能听懂句型These are sheep. Wow! They’re so cute! 教学

（二）能力目标目标

1、能灵活运用所学单词及句型进行对话交流。

2、能结合本部分所学内容谈论农场的情景对话。（三）情感目标

培养学生的学习兴趣和积极的学习态度。树立学生爱护动物的意识。

掌握Let’s learn部分的重点词汇：sheep, hen, cow, 重点

horse及复数形式。

难点

单词sheep和horse的复数形式表达。

2018年 5 月 8 日

Part B Let’s learn & 第 5学时

星期

一

教学具准备

多媒体课件教学资源

教参，网络

学习过程

帮辅活动

Step 1、Warming up

1.Let’s sing a song《Old Macdonald’

s farm》

2.Greetings Step 2、Lead in 采用歌曲开课，吸引学生的注意力，调动学生的兴趣，初步感知本节课所学Welcome to my farm and know some 的内容。

animals Step 3、Presentation Task 1 Meeting animals “Listen and guess”

T：“What are these?

采用“听音猜谜”的形式引出新单词，使学生对单词的义理解的更透，更加强学生的印象，由词入句，S: They are .... They are so cute.” 将单词融入句子中教学，Step 4、Practice Task 2 Manage the farm

“Let’s guess”

Step 5、Consolidation Task 3 Introduce your farm “Draw and say”

Step 6、Sum up 1.

We should love animals 2.

Homework 词中有句，句中有词，突破难点。

运用游戏、小组比赛、小组合作等多种方式训练所学的内容，使学生达到熟练掌握。

Part B Let’s learn & 板

书

设

计

Draw and say

课

sheep, hen, cow, horse 后

反

本课新课呈现自然，训练思

方式多样，画画时间不容易控制，应提前告知学生。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 On the Farmppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 On the Farm》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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