Lesson 9 On the Farmppt配套的教案及板书设计

巴东县金果坪乡中心小学电子课堂导学预案

时 间

教学内容

Draw and say （一）认知目标 1、能够听、说、认读单词：sheep, hen, cow, horse及复数形式。

2、能听懂句型These are sheep. Wow! They’re so cute! 教 学

（二）能力目标 目 标

1、能灵活运用所学单词及句型进行对话交流。

2、能结合本部分所学内容谈论农场的情景对话。 （三）情感目标

培养学生的学习兴趣和积极的学习态度。树立学生爱护动物的意识。

掌握Let’s learn部分的重点词汇：sheep, hen, cow, 重点

horse及复数形式。

难点

单词sheep和horse的复数形式表达。

2018年 5 月 8 日

Part B Let’s learn & 第 5学时

星期

一

教学具准备

多媒体课件 教学资源

教参，网络

学习过程

帮辅活动

Step 1、Warming up

1.Let’s sing a song《Old Macdonald’

s farm》

2.Greetings Step 2、Lead in 采用歌曲开课，吸引学生的注意力，调动学生的兴趣，初步感知本节课所学Welcome to my farm and know some 的内容。

animals Step 3、Presentation Task 1 Meeting animals “Listen and guess”

T：“What are these?

采用“听音猜谜”的形式引出新单词，使学生对单词的义理解的更透，更加强学生的印象，由词入句，S: They are .... They are so cute.” 将单词融入句子中教学，Step 4、Practice Task 2 Manage the farm

“Let’s guess”

Step 5、Consolidation Task 3 Introduce your farm “Draw and say”

Step 6、Sum up 1.

We should love animals 2.

Homework 词中有句，句中有词，突破难点。

运用游戏、小组比赛、小组合作等多种方式训练所学的内容，使学生达到熟练掌握。

Part B Let’s learn & 板

书

设

计

Draw and say

课

sheep, hen, cow, horse 后

反

本课新课呈现自然，训练思

方式多样，画画时间不容易控制，应提前告知学生。