分数混合运算优秀完整教案｜教案在线预览

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人教版六年级数学上册《分数混合计算》——简便计算泸西县中枢镇逸圃小学唐丽萍一、教学内容：教材9页例7 二、教学目标：1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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2018-04-29 00:49:00

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学校：泸西县中枢镇逸圃小学

分数混合运算优秀完整教案

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关键词：分数混合运算优秀完整教案

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人教版六年级数学上册《分数混合计算》——简便计算

泸西县中枢镇逸圃小学

唐丽萍

一、教学内容：教材9页例7 二、教学目标：

1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。

2、在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。

3、创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质。

三、教学重点：

理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。

教学难点：熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。

四、教具准备：多媒体课件

五、教学过程：

（一）回顾

1、乘法运算定律有哪些? 你能用字母表示出来吗？

2、质疑、猜想：整数乘法运算定律可以推广到小数，举例

（二）探究新知

1、导入新课：那能否推广到分数乘法呢？猜想

2、观察、验证下面的计算题，你有发现吗? 1111○2332123123（）○（）4354351111111（＋）○＋2352535

小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也使用。

3、学生独立完成下列的计算题：

113145104

再次小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也使用。

强调：分数中运算定律的运用一般是将能直接约分的先乘起来。

4、我相信，我能行。

（1）整数乘法的（

）、（

）和（

）对于分数乘法同样适用。

54175

应用（

）计算比较简便。

⑶

8（

＋

）×24应用（

）计算比较简便

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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