计算工具的认识教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

计算工具的认识教学目的：1、认识我国传统的计算工具――算盘，了解算盘的基本构造和适用范围。2、学会使用现在常用的计算工具――计算器，熟悉计算器功能，并能运用计算器进行计算。3、了解古今中外各种计算工具。教学重难点：能够运用计算器进行计算。教学准备：展示台、课件、算盘、计算器。教学过程：一、引入：通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-27 16:48:00

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学校：重庆市江北区玉带山小学校

计算工具的认识教案及板书设计

未知

2018-04-27 16:48:00

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关键词：计算工具的认识教案及板书设计

正文

计算工具的认识

教学目的：

1、认识我国传统的计算工具――算盘，了解算盘的基本构造和适用范围。

2、学会使用现在常用的计算工具――计算器，熟悉计算器功能，并能运用计算器进行计算。

3、了解古今中外各种计算工具。

教学重难点：

能够运用计算器进行计算。

教学准备：

展示台、课件、算盘、计算器。

教学过程：

一、引入：

通过这段时间的学习，同学们认识了亿以上的数，数字越来越大，数位越来越多，相应的如果要利用这些数字进行计算就变得越来越复杂，越来越困难。生活中该算的还得算，而且还不能算错。聪明的人类想出了越来越多越来越好的方法帮助人们进行计算。今天我们就来认识一下计算的工具。

示题：计算工具的认识

二、认识计算工具

1、认识算盘

算盘是中国传统的计算工具，在计算器还未发明普及是它是最普遍的计算工

具。瞧，这位药店的老爷爷正在用算盘划价。银行的阿姨虽然有了电脑，但她任用算盘帮助记数。

算盘究竟是什么样的，又是怎样记数的呢？让我们一起来看看吧。

谁知道算盘是怎样记数的？（生说）对，算盘的上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1。从右往左依次表示个、十、百、千……你能读出这表示多少吗？（随意再拨出几个）

2、认识计算器

算盘虽然是一种比较方便快捷的计算工具，但随着科学的不断发展，人们对计算的要求越来越高速度越来越快。计算器的诞生就解决了这一问题。瞧，今天这顿丰盛的午餐价格一下就算出来了。下面我们就来认识一下计算器，学会用计算器进行计算。

课件出示计算器图，逐一认识计算器上各个按键功能。

练习用计算器进行计算。

你还在哪儿见过电子计算器或类似的工具？

3、认识古今中外各种计算工具

三、巩固练习

1、读出下列各数，并说出各数的组成。

23000740 1409000 5060709 80706083 学生独立完成后集体订正。

2、写数

二千八百零五万零四百四百二十万三千

七千零五万零八三千零十七万零四百零三

学生独立完成后集体订正。

四、全课总结

今天你有什么收获？

5+1：

1、脱式计算：

6408÷（42-36）

2845-657÷9

345×9-2653÷7

316÷4×74．

2、三年级同学修补图书。一班修补34本，二班修补47本，三班比一、二班修补的总数少12本。三班修补多少本？

课后小结：

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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