百花园四教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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百花园四教学要求重点说话、写话。难点教学两课时。课时1.说话、写话,背诵古诗,读词语。2.培养语言表达能力。教学课件1.培养主动学习、积极思考的学习习惯。2.练习积累词语,读古诗,看图说话、写话。3.提高鉴赏与口语表达能力、写话能力。一语海畅游（一）照样子填一填，注意区分形近字。1.独立填一填。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园四

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2018-04-26 15:36:00

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学校：灵丘县武灵镇黑龙河学校

百花园四教案设计（一等奖）

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2018-04-26 15:36:00

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关键词：百花园四教案设计（一等奖）

正文

百花园四

教学

要求

重点

说话、写话。

难点

教学

两课时。

课时

1.说话、写话,背诵古诗,读词语。

2.培养语言表达能力。

教学课件

1.培养主动学习、积极思考的学习习惯。

2.练习积累词语,读古诗,看图说话、写话。

3.提高鉴赏与口语表达能力、写话能力。

一

语海畅游

（一）照样子填一填，注意区分形近字。

1.独立填一填。

2.小组内交流。

分

粉粉笔包泡水泡方放放学份一份跑跑步房房子 3.读一读。

（二）照样子填一填。

1.读一读例子，你发现了什么？

学生甲：例子中前面的词和后面的词意思相同，只是后边的表达更充分些。

学生乙：前面的词是ab,后面的词是叠词，是aabb式的词语。

2.照样子，填一填。

干净一干干净净许多一许许多多多少一多多少少

反复一反反复复急忙一急急忙忙仔细一仔仔细细认真一认认真真

3.读读这些词语。

（三）读一读，比一比，说说每组中两句话有什么不同？

1.读句子。

（1）孩子们在树林里采了很多蘑菇。

孩子们在树林里采了很多蘑菇，篮子都装满了。

（2）小华在书房里专心看书。

小华在书房里专心看书，连妈妈叫他吃饭都没听见。

2.比比每组句子,说说你发现了什么? 学生甲:每组句子中，后边的句子是在前面的句子的基础上多增加了一些内容。

学生乙:每组句子中后面的增加的内容是对前面内容的补充说明。

3.你还能说出类似的一组句子吗？

教室里安静极了，只听见了写字的沙沙声。

二

读读背背

1.读古诗《小池》。

2.老师边引导边简介。

这首诗是宋代诗人杨万里对夏天池塘景色的描写。

诗意:泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

关于本教案的常见问题

Q：百花园四教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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